Date: 2018.1.31
Task 3
1+2结构：一个通知/建议内容+两个理由
Reading
Listening
e.g. TPO6 TASK 3 笔记范本
e.g. TPO24 TASK 3 笔记范本
一些表达：
munch on chips
bite into apples
crinkle paper wrappers
do a lot of reviewing for final exams
Date: 2018.2.5
TASK 5
答题的三步
1. 先说该solution的优点，可借用问题中的优点
2. 解决问题的bug（使用人之常情的理由）
3. 与另一个solution对比，提出另一个solution的不足之处
※可以说也可以不说对话者提出的两个solution及观点
课上练习：
TPO40 TASK 1
culture, country 只需要抓住一个小方面来讲，比如美国的教育体制（与中国课堂的不同、作业形式多样化 Their assignments take in a variety of forms;）
TPO40 TASK 2
with a click of mouse; portable;
一些表达：
split the rent / utilities / food costs
commute; commuter
printing store / computer lab
submit / hand in papers
take points off my grade 扣分
Date: 2018.2.10
Task 4
看懂阅读的意思，及时进行预测（阅读与听力是完全match的）
阅读的内容可以说也可以不说，说的时候也可以放在最后说
TPO14
TPO11
TPO30可以应用的独立口语题：
Talk about an argument you had with someone.
Experience you hurt someone's feelings.
TPO20
独立口语练习：
TPO42
