花盆效应

    花盆效应，又称局部生境效应。花盆是一个半人工，半自然的小生境。首先，它在空间上有很大的局限性；其次，由于人为的创造出非常适宜的环境条件，在一定时间内，作物和花贲可以长得很好，但一旦离开人的精心照料后，经不起温度的变化，更经不起风吹雨打。在教育生态中，花盆效应表现得尤为明显，在学校教育中，由于封闭或者半封闭式的教育体制的影响下，使学生整天被关在教室里，与沸腾的现实生活脱节，加之教育内容，教学方式陈旧落后，从书本到书本，进行封锁式小循环。