第三课作业
作业一：给面膜写文案
目标用户：想要保养皮肤的男孩子、女孩子，及男士、女士。
产品特点：面膜，有保湿、滋润、美白等不同系列，长期使用可改善肤质。
用户体验：使用后能感觉皮肤水水的，光泽感增强，不过敏。
解决问题：长期使用可解决皮肤干燥、缺水、暗沉等问题。
文案内容：
1、解决问题：30天，见证你的美。（用了本款面膜，一个月就有效果）
2、防备问题：xx面膜用的好，痘痘、斑点不来找。
3、不完全满足：有了它，再也不看别人脸色。（用过之后，再也不用看着别人说：你皮肤真好，用的什么护肤品）
4、动机冲突：
A、敷着面膜，听着歌，最是人生好时刻。
B、 美丽，因习惯而出现。
你每天有很多个10分钟，在刷微博、逛淘宝，点赞别人的好容颜，为别人的故事而纠缠，那为什么，不用10分钟，让自己美起来？闭上眼，缓缓心，一贴一敷，美丽——因习惯而出现。
作业二：给口红写文案
目标用户：爱化妆、爱用、喜欢用口红的人士。
产品特点：颜色正，更持久。
用户体验：颜色多，妆感好。
解决问题：送礼物，提升气色、提升气场、提升自信，打造好的妆面。
文案内容：
1、解决问题：
A、爱情浓不浓，看他送你的口红。
B、鸟儿需要羽毛，从而区分彼此；而你只需要这只口红，就能夺目而出。
2、防备问题： 别让不合适的口红，毁了你的精致妆容。
3、不完全满足：锦心，秀口，XX——秀出你的气场。
4、动机冲突：
A、秀色当然可餐，可以吃的口红。
B、你的唇角，是三月桃花色，仿佛把整个春天都带来了。
