老年大学古典诗词班的老师，大约五十岁左右的男士，瘦瘦高高的个子，头发略显两鬓斑白，带一副黑框眼镜，看起来像是老学究，和要教的古典诗词挺合拍的感觉。
年初开课的时候，老师在讲台上对着台下的老年同学们说：以你们的生活阅历，还有你们对古典诗词的了解程度，我不知道该怎么给你们讲，所以依照往年的讲法，边讲边调整，尽量多给大家分享更多更精彩的诗词，学习诗词的格律，大家有丰富的生活经历，可以学着写一写。
一个班里四十个人，年龄从五十岁到八十多岁不等，众口难调，也是难为这老师了。
教材使用的是一部《唐诗三百首》。刚开始不紧不慢的讲了一阵子，后来不知道为啥越讲越快，一节课两个小时，中间休息十分钟，能讲十几首诗，每首诗简单介绍一下作者的写作背景，还有风格，大概意思顺一遍就过了。有同学课间休息时提出讲的太快了，课上老师问大家，你们说我怎么讲，大家不知道怎么回答，你看我我看你的，老师看大家无语，讲了一些学习诗词的相关的书籍，建议大家多多看书等等。
又上课的时候，老师讲了唐朝诗人杜荀鹤的《春宫怨》：早被婵娟误 ，欲妆临镜慵。承恩不在貌 ，教妾若为容。风暖鸟声碎 ，日高花影重。年年越溪女 ，相忆采芙蓉。两个小时一直讲的这一首诗八句。下课的时候老师说，怎么讲都是讲，一首诗别说讲两小时，讲两天也是它，没事。
我这两天反复背诵了这首诗，心里总是想着如果背不会挺对不起自己和老师的。心里还有个特别期待的想法，就是想听听一首诗讲上一天会不会听到吐。
