一个人活着到底是为了什么？为了生活，为了自己，为了家人，为了爱，为了索取，为了奉献等等，也许他们都说的对，由于每个人认识不同，价值观不同，也就有了不同的看法。我觉得这都是对别人负责，是爱。
01
看看老师们也是多么的不易，他们和同学们一样早起晚睡。他们是为了什么？还不是为了对同学们负责嘛。
他们认真地备课，努力的工作，生怕课上出了问题，对不起同学们，对不起教师这个岗位，想用尽可能完美的姿态来展现给同学们。
有的老师有了宝宝，他们把宝宝放到家了，让老人带着，自己依然赶到学校。
有时，孩子看到妈妈的离去，满眼都是泪水，大声的哭泣，当妈的心如刀绞，内心的不舍向谁述说，但她仍然赶到学校。其实学生也是她的孩子，他们在等着老师的哺育。
老师面对的一边是自己亲生骨肉大哭，一边是孩子们的呼唤，她也忍痛割爱，毅然前行。为什么呢？作为老师教学是她的责任，无论什么时候，首先把学生放在第一位的，她要对学生们负责，自己的付出，自己的努力，都是应该的。
这一切的一切都是为了学生，学生的未来、学生的希望、学生的期盼催促老师不敢懈怠，继续前行。老师们懂得，那是一种担当和责任，也是自己的使命。
同学们努力的学习难到也是为了自己吗？不是的。他们也是为了家人，为了社会。为了家人，看看自己慢慢长大，父母慢慢老去，岁月带走了父母的容颜，孩子们心里特别的忧伤，他们渴望父母快乐，家庭的富足，他们努力了，奋斗了，父母不在为孩子抄心了。
看到孩子的成长，父母开心的笑了，孩子也笑了，孩子对父母负责，就要努力，就要奋斗。勇于担当，勇于奉献，这也是一种责任，对社会负责的责任。
那么，社会就会进步，就会强大。这使我想起梁启超的《少年中国说》：‘少年强则国强，少年独立则国独立，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球，……’
02
看看医生们又何尝不是呢？医生医术的精湛就是对病人的负责。他们面前面对的是一个活鲜鲜的生命，不允许他们有丝毫的懈怠。他们就更加要求精益求精，有‘工匠精神’。
他们的努力换取的是病人的健康和快乐，使病人认识到生命的可贵，而更加珍惜生命，更加的爱人。
病人也要对医生负责的，医生给自己看病实属不易，家人的付出与陪伴，亲人的哀伤与痛苦都随着病人改变而改变。病人痛苦，亲人跟着痛苦，病人高兴，亲人也跟着高兴。所以病人要配合医生的治疗，使自己尽快好起来。那么，他就要对医生负责，也是对家人负责。
03
就拿自己来说吧，现在我通过努力的学习来获取知识，希望用知识来改变自己，改自己的命运，使家人过上好一点的生活，使家庭富足。
我知道那是一种责任，这就迫使自己更加努力，对家人更加负责。
当然了，自己努力了，也许不能使家人的生活有所改变，但是改变了自己，提升了自己，后半生就不会有遗憾，人生过得也很充实。不是吗？
每当我懈怠不想坚持的时候，我都在问自己，我活着到底为了谁呢？…… 不行，我必须努力的坚持下去，我要对我的家人负责：对自己的父母负责，对老婆负责，对孩子负责。他们都是我的亲人，对我充满了期盼和向往，我要给他们力量。既然我是他们的顶梁柱，我就要对他们负责。
父母、老婆、孩子也是对我负责的。我是他们的希望，我好，他们就好。
凡是负责必然是爱，凡是爱必有负责。让爱在负责中流淌，让我们尽情去感受，去享受吧！亲人们。
