刘琳焦点讲师班坚持第404天原创分享(2018/7/10）
高级班的课程已经结束一天多了，这一天多的时间，我也一直在回忆和整理课程上的收获。先说说除知识以外的收获：课程第一天晚上，我就收获了意想不到的惊喜，刘淑云老师为我专门定制了一个生日蛋糕，还有邱老师和冬冬老师又准备了精美的红酒，那一晚，我过了一个让自己最难忘的生日。原本只在分享里关注过的老师，只听过声音的老师，今天都坐在了我的面前，而且大家似乎也并不陌生，玩儿的特别的开心，我们还一起玩了贴墙和学猫叫，哈哈，老师们都好可爱呀，那一瞬间我们似乎都变成了可爱的小女孩。在这三天两晚的时间里，大家变得越来越熟悉，根本不像是第一次见面，而像是很久不见的老友。喜欢各位老师的笑容，喜欢各位老师的亲切，喜欢各位老师的真诚，这就是我在课程以外最大的收获。
那么说到课程，我最大的收获可以用几个词来代替：陪伴、倾听、接纳和相信。这些词，似乎并不陌生，但是，真正做到并没有那么容易。比如说，当我们遇到一个大家看起来都特别糟糕的孩子时，当我们遇到一个犯过严重错误的孩子时，我们第一个反应会是什么呢？皱起眉头？叹一口气？还是很惋惜的说一句：“这孩子今后可怎么办呀？”……而这一系列反应的背后又意味着什么呢？我们接纳它了吗？我们相信他有解决办法的能力吗？真的相信吗？如果我们，做不到接纳，做不到信任，那么接下来的咨询也许很可能会变为指导和评判。其实不论怎样的孩子首先他都是一个人，他们也希望自己被别人当做正常人来看待，也希望自己能够被尊重，被接纳。他们希望能够在我们这里得到和别人看待他的不一样的目光，我们给予他的是理解和接纳。在这里，他觉得是安全的，是放松的，在这里他能够释放他的内心，而我们只是耐心的去陪伴、去倾听，让他在这里得以充分的表达。我们不能总是想着去改变任何一个人，因为每一个人都不希望自己被改变，而是希望自己没看到。而且，我们依然要相信，无论他现在处于什么状态，他一定有能力解决他的问题，只是现在他还没有发现，我们要相信他，并且引导他看到自身的力量，相信每个人都是解决自己问题的专家，相信相信的力量。
好多大道理我们都懂，好多语录我们也都懂，好多方法我们也都懂，但最重要的是如何让它产生作用。
三天两晚的课程，焦点团体的督导模式，9个不同案例的督导，18位老师的不同视角，让我之前很多停留与知道的理论变得更加具体、更加贴近生活，让我看到了很多之前没有看到的。非常期待下一次课程！
