文|金玲
大学生创新创业首要困难找项目，不知道做什么。
这些项目到底从哪里来呢？
当下，有个流行词，叫“痛点”。围绕痛点，总是能够找到创业项目。比如时下非常流行的膜拜单车，膜拜汽车等。
那么，如何通过自身感受这些痛点呢？
这次大连创新创业苏团培训班，由大连市创新创业协会和北大创业训练营联合组织。来到苏州工业园区，在北大营联合创始人姜瑛伟报告、参观苏大天宫孵化器的过程中，今天分享这些印象深刻的小故事，了解“你的需求可能带有普遍性，你的需求成就你的创新创业研究项目”。
校园口袋
PU口袋校园为高校学生提供学习、生活、娱乐等相关服务，基于平台，用户可以查询、报名活动，接收教务信息，体验O2O服务等。此外，学生需要通过学号登录，平台不开放注册。PU口袋校园产品抓住高校市场的硬入口“第二课堂”，深度整合学校和学生的资源与需求，能为用户和平台带来实用性和粘性。除了平台常有的板块外，PU口袋校园还将部分重心转移至学生创业和就业需求上。
上述文字的介绍让人感觉“高大上”。
但在现场，听完PU校园口袋介绍以后，我们发现，它重点解决和大学生第二课堂活动的“成绩记载”问题，谁发布活动，哪些人参与，参与同学的表现，教师考评附分，利用大数据系统，给出大学生参与校园文化活动的建议方案，最终形成一份第二课堂活动记录成绩单，同时也可作为求职择业的依据。
作为大学辅导员，我真切的感受到，PU校园口袋抓住了学生管理者的“第二课堂任务管理痛点”，靠着传统手工操作，学生工作者真的很难完整记载这一切。 而这个痛点其实早就存在，只是鲜有人关注大学辅导员这些繁杂的工作，学校也缺少财力和物力解决这些痛点问题。
详细了解后，发现它还能够解决大学生素质学分、创新创业学分记载问题。
如果你是班长、团支书，是否也会面临着协助辅导员统计任务困境呢？如果有的话，你可以想一想，全国的那么多班长、团支书，你面临的困境，可能也是其他班长团支书需要解决的痛点。而你解决问题的办法可能也是全国班长、团支书和辅导员共同需要的！
女生痛经管理
姜老师讲了一位企创业者的真实故事。 这位创业者专注于做“女生的痛经管理”。
听到这个主题，我暗自发笑。先是有点尴尬，随后感觉这真是个绝妙的创业点！
因为工作关系，经常遇到女生因为痛经来请假，说实话感觉有些纠结。给假吧，每个月女生总会有那么几天，这种假给起来没完没了。不给吧，女生痛经起来，真是可怜。女孩子们面临男老师请这种假时，更是难以启齿。而且，还有很多学生以此为借口请假，因为有时候很难去验证。另一方面，女大学生因为爱美不爱惜自己，露肚脐、露大腿、露脚脖，吹空调、吃冰淇淋等导致痛经者越来越多。
这位创业者也算是找到一个非常好的痛点。
亲爱的女生，当你痛经的时候，有没有想过，痛经不仅仅是你一个人疼，如果解决你自身健康问题的时候，是否也可以把那套解决方案转化成为一个健康产品呢？
苏州运河光盘扑克
苏州是著名的园林城市，但我们非常遗憾的是没有机会去看看留园和拙政园。只好晚饭后，约了同寝室的黄老师去游运河夜景。听着导游小姐讲故事、唱评弹、教苏州话，在意犹未尽中，游船就要靠岸了，导游小姐说，为大家准备了苏州园林光盘和运河扑克。很多人争想购买，黄老师居然买了两套光盘。
这让我想起，2015年毕业跳蚤市场上，有大学生卖校园风景扑克，同样的道理啊！很多在校生，为了把校园留在自己的回忆里，购买扑克。
你是否也有一个校园情怀呢？
移动互联网，给了我们解决小问题，变成大产业的机会。
因而，发现你身边的一些小的痛点，可能是你的不满意，也可能是你自己的一个小需求，也可能是你的母校情怀。。。想出解决痛点问题的方案、方法，再转化成为标准化的产品。
为解决痛点问题，研究方法和方案的过程，就是创新训练；
把方法和方案转化为产品，进行市场体验、调研、优化产品的过程就是创业训练；
把产品进行批量生产，商品化的过程就是创业实践。
当你还没有能力把自己的想法转换成产品或服务能力的时候，最好是跟随成熟的、有经验的创业团队学习产品知识、培养创业精神，积累创业经验，待到机会成熟时，再来创业。
金玲：高校生涯教育者，副教授，国家生涯规划师、国家二级心理咨询师。一个喜欢音乐、品茶和乐于分享的邻家姐姐。
