一个学校怎样，进入校园看看，做一场报告，校长的管理也就知道了，一个好校长就是一所好学校，何以见得？
1、从细节就能看出校长的管理
偌大的校园，孩子也不少，规模也不小，感觉空，进入楼道杂乱，无像样的楼道文化，纸屑遍地，墙壁不干净，进入厕所更是脏乱，再看学生乱跑，见了也不叫老师，通过小细节基本就知道学校管理情况了，已经过了预定开始讲座的时间了，家长三三两两才开始来，还有许多未到，有些根本就不来，讲座的过程有的家长在看手机，有的起身接打手机，有的干脆到队伍后面抽烟，再精彩的讲座似乎与他们没有多大关系，表情麻木，一场讲座下来根本没有什么效果，来开家长会就好像应付差事，记得两年前到外市的一个学校做报告，学校担心家长不来，因此规定必须让孩子陪着家长来，那天下雨露天无法讲，学校使用了餐厅，乱糟糟的，家长学生都没有秩序，那个学校的校长尴尬的都出汗了，一场讲座结束了，地面是烟头、糖纸还有其他垃圾，一个学校的管理从这里就能管中窥豹了。
2、好校长从不抱怨，用行动改变世界
与此形成鲜明对比的是，有的学校校园一尘不染，绿意盎然，校园文化特色鲜明，学生老师表现稳重有序，给人昂扬向上之感，和校长谈起学校老师学生，校长充满喜悦，没有一丝抱怨，满是赞美，报告中家长自觉关闭手机，无人随便走动，自发掌声和配合，会后积极询问教育孩子方法，校长也会不遗余力的借助这次讲座契机，向家长宣传学校成绩，对家长提出合理的建议和要求，起到了非常好的效果，这样的学校不优秀才怪。
校长心不空学校就不空，学校办好办不好关键是校长，心里装着责任、装着师生、装着学校发展，学校就不会落伍，去年九月外市一位刚上任的校长，邀请我去给家长讲座，为了开好这次家长会，他牺牲星期天休息时间，亲自带领老师们清理出学校当了仓库的报告厅，并立即安装了多媒体，将一千多家长全部请进了报告厅，那天的效果出奇的好，新上任校长抓住契机在我的讲座结束后立即向家长陈述了学校的管理措施和下步办学目标，让家长感受到家庭教育的必要性，明确了自己承担的角色责任，报告结束校长将学校的三十多个班主任留下来，邀请我和他们交流家庭教育经验，那天一直交流到中午12点多，校长的认真，感染了老师，扭转了学校的颓势，到现在这个校长上任不到一年学校各项工作迅速提升，教学质量更是更上层楼，得到了教育部门的充分认可和群众的普遍信赖，认真、责任、担当，让学校不断前进。
3、好校长要常备“三块石头”
有什么样的校长，就有什么样的学校，校长是学校的灵魂，校长素质的高低决定学校的兴衰。因此，面对纷繁复杂的学校工作和千头万绪的管理，校长要想把学校管理得井然有序，运转自如，就需常备“三块石头”：“磨刀石”“吸铁石”和“试金石”，“磨刀石”打磨自己的惰性，不生锈不落伍不懈怠；“吸铁石”凝聚师生的人心，以人格魅力、奋斗激情，打造向上有活力的教师队伍；“试金石”检验自身的素质，校长要不断学习，与时俱进，创新引领学校的发展，只有这样才能不断开创学校工作的新局面。
