部编版的语文书贴近传统文化，也贴近生活。早读期间我让孩子打开书的目录看看有什么发现，很多孩子都发现了第一个单元的课文都是跟春天有关的。的确如此，第一单元的课文都在描写歌咏春天。
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《古诗两首》当中的《咏柳》孩子们已经很熟悉，因为去年的这个时候学四季的时候给孩子们补充过描写不同季节的诗歌。我带孩子们读了两首诗，讲了这两首诗当中最复杂的一个字“鸢”，孩子们看到字就想到这个字里面的部件“鸟”，很多孩子都说与鸟类有关，我说:“孩子们，看看插图，纸鸢是什么？”“风筝呢！”对于诗歌最后两句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”一下理解了。“呀，放了学还可以放风筝好好玩，好开心啊。”孩子们嘀咕着。我忽然想到自己小时候做风筝的事情，就把我自己小时候做风筝、放风筝的事情说给孩子们听。孩子们听得津津有味，都跃跃欲试。于是，我跟孩子说，周末回家和爸爸妈妈做个风筝吧，就当是实践作业吧！
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夕会课，我又利用ppt跟孩子们讲了风筝的来历以及做风筝的过程，还欣赏了各式各样的风筝。
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附:风筝的由来
世界上一致公认，中国是风筝的故乡。风筝又名纸鸢、纸鹞等，至今已有2000多年历史，据说巧匠鲁班就曾“削竹为鹊，成而飞之”，应当说这是风筝的前身。
最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的。据《韩非子·外储说》载：墨翟居鲁山（今山东青州一带）“斫木为鹞，三年而成飞一日而败。是说墨子研究了三年，终于用木头制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。墨子制造的这只“木鹞”就是中国最早的风筝。
五代时期的李邺，曾在官中以线放纸鸢为游戏，又别出心裁地在鸢的头部安装竹笛，风入竹哨，发出象古筝一样的响声，因此得名“风筝”。
中国风筝问世后，很快被用于测量传递信息，飞跃险阻等军事需要。唐宋时期，由于造纸业的出现，风筝改由纸糊，很快传入民间，成为人们的娱乐的玩具。中国风筝问世后，很快被用于测量传递信息，飞跃险阻等军事需要。唐宋时期，由于造纸业的出现，风筝改由纸糊，很快传入民间，成为人们的娱乐的玩具。
在欣赏风筝的过程中，我发现了男孩子比较喜欢飞机、战舰等类型，而女孩子就喜欢比较可爱的类型。我让孩子们描述自己理想中的风筝，孩子还是很有想象力的。最后孩子们提议，我们做了风筝来学校草坪比赛。
亲爱的家长朋友们，你们儿时肯定我有过做风筝的经历，这个周末是否能陪着孩子再来重温一下儿时的快乐呢？我们可以提前准备好材料哦，给周末回家的孩子一个惊喜哦！
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今天孩子一切都走上了正轨。
晨跑（有一个请假的孩子未参加）
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开学典礼:主题《做雷锋式的好少年》
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晚自习过后:消毒教室
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