（一  ）

      我念初中的时候，偏科很严重。语文单元试每次都在前三之内，理科却挣扎在及格线上下，尤其是英语，除了26个字母外，其他口语基本上搞不清楚。 所以，英语课对我来说，每课时都是煎熬。

      英语老师姓王，名天信，个子高高的，讲课时肢体语言很丰富，属于外向而且有点小帅的那类人。

      这天上午第四课节，天信老师和往常一样，踏着上课铃声准时走进教室。课代表立即起立喊道：死蛋打婆。同学们随着喊声站了起来。

      王老师双手下按：c档。待全班同学坐定，便开始讲课，说：同学们，经过前面几单元的学习，你们已基本上掌握了词汇、语法及句子构成。这个英语呢，在于多多练习和交流。所以，哪位同学站起来，就日常口语，和我练习一下？

      我们都知道，王老师有点人来疯，有时说溜嘴了，往往冒些生僻语句，常常弄得人下不了台。与其丢人现眼，还不如藏拙，所以这个时候，都默契地集体装傻。

      王老师当然不能让场面冷下来，这种情况下便行使他的特权：点将。点着谁，谁就成为那个倒霉鬼。

      这时候全班同学的表现就精彩了：有默念词汇的，有写写画画的，有低头看脚丫的……，总之，表现自己有事做，就不和他眼神交流。都怕和他对眼了，万一擦出火花，咋办？

      我心更虚。因为没有最菜，只有更菜。就英戈里稀而言，我就属于更菜的那种。怕什么，就会来什么，墨菲定律就在这时诡异地发生了。

      王老师巡视了一遍，指着我说：“死孤妹特Liu，死蛋打婆。”

      每天听课代表喊起立，这点我还是能听懂的，只得战战兢兢地站了起来。

      王老师笑咪咪说：“欧克。你说说，假如我俩是英国人，见面怎么问好呢？”接着鼓励我道：挺简单的。

    问题是 简单我也不会啊。吱吱唔唔刚想说“泥豪马”，就感觉同桌在挠我大腿。

      我同桌就是胖子，满脸青春痘红通通的就象双手剥开了石榴皮。他理科还行文科菜，所幸英语学得不错。我俩强弱互补，单元考试时相互作憋，狼狈为奸，很有基情那种。

      胖子已经把英语书翻开竖立了起来，挡在前面，偷偷摸摸地在铺开的作业本上写了中文音译。

      我偷偷瞥了一眼，说：“哈喽，踢球wang。”

      王老师满意地笑了：“爷死。娃吃药奶么？”

      胖子奋笔疾书：他问你叫什么名字？你说………

      我说：“买奶么一日xxx。”

      王老师问：“好打油？”

      胖子挠挠我：他问你多大年纪？你说………

      我说：“俺没腿无。”

      王老师说：哦，你十二岁。说着手中粉笔头一弹，只听“啪”的一声，胖子前面的书一下子倒在课桌上，吓得胖子“腾”的站了起来。

      王老师看了我俩一眼，转身在黑板上画了连着的两个椭圈，接着在圆中画了一根线，最后沿着剖线两边画上叶脉状横纹。

      我正心想：他难道画的是two个蛋？就看见王老师龙飞凤舞地在画旁写了两个字：花生。

      王老师看着我俩，说：“胖子站好。死孤妹特Liu，你来翻译一下。”

      没有胖子助攻，我傻眼了。王老师盯着我，饶有兴趣地欣赏着我的窘态。

      全班同学都注视着我，我很慌，脸上象火烧云一样。王老师似笑非笑道：“不是说得挺流利的吗？不会连这么简单的单词也不会吧？”

      我脸上红霞乱飞，只好没底气蒙一个，说：“剥壳…吃米米？”

      全班同学哄堂大笑。王老师暴跳如雷：滚！两个都滚！教室外面站着去！

      六月的太阳光晒得我俩热气腾腾的，偶有路过的老师或同学，都用异样的眼光看看咱，然后昂首而过。

      胖子捅捅我，问：“我怎么感觉他们都象是在看动物园的猴子一样呢？”

      我没好气说：“不然呢？不是我说你，连作个憋都他娘的作不好。”

      胖子说：“怪我咯？我他娘的手都写酸了，容易吗我？你说这个踢球王是不是故意针对我们哦？”

      我叹道：“这就是差等生的待遇呀，不过他做得也太过了。怎么样，弄他？”

      胖子没底气说：“是不是有点不现实哦？”

      我说：“你喊报告要上厕所，我来想办法。”

      胖子素来信我，探头向教室里，喊道：“报告。”

    王老师正讲得兴起，一扭头：咋？

      “尿尿……”

      “憋着……”

      胖子很执着：“憋不住，快出来了。”

      “滚吧！”

      我俩如遇大赦，撒丫子就跑。我们的学校是一座庙宇改建而成，以前的香客房作了老师们的寝室。由于依山而建，所以多数寝室都有一半或多半悬空，悬空地面用二、三十公分或长或短的木板铺设，没清缝，夏天倒凉爽，冬天就冷得够人喝一壶的了。

      王老师的寝室在一条宽约一米巷道的右后边，对面左前边是班主任语文老师的寝室。这条窄巷只有两间寝室，并且不规则地相向错开两三米左右。

      我知道班主任这时候在教研室备课，于是和胖子放心地摸到王老师寝室门前，胖子弯腰眯着眼睛往门缝里瞧：“洞拐，洞拐，我是洞俩，听到请回答。”

      我没好气地曲膝在他大屁股上一顶，胖子头一撞门，“呯”一声，被半米高的门槛一拌，直挺挺地跌了进去。

      胖子毛了：“干嘛捏？”

      我忙安抚他：“做个实验。”

      胖子怒了：“你实验个屁。”

      我不理他。翻箱倒柜找出一把钉锤，一把平口螺丝刀，问胖子：“你平时一步能跨多远？”

      胖子说：“1/2米吧。”

      我说：“王老师170cm多，跨幅大约在100㎝左右。胖子你看，门槛高50㎝，他高抬腿才能迈过去，所以我推算他这时跨幅应该在110一120cn之间。”

      胖子抬杠说：“如果他来个弹射起步或蹲在门槛上展示那一跳的风情，你就推算错误。”

      我教育胖子道：“你说的是神经病或者你这样的傻皮。正常人养成了习惯，会形成肌肉记忆的，所以我推算的八九不离十。”

      胖子舔舔嘴皮说：“嗯哪。鸡肉好吃，鸡汤更美，到现在我都还记得的。”

      我怒了：“尼玛出去不要说认识我哈。”

      胖子不服：“但你不敢保证百分之百准确是不是？意外就象六月的风雨妈咪的耳光，随时都可能降临的，再说隔壁的老王不好猜。”

      我蹲下指着两块地板道：“你来看，这两块木板与别的木板色泽不一样，这说明它所受的摩擦力大些。王老师经常高抬腿迈过门槛，一只脚的着力点肯定是在这里。这就很好解释这两块木板的磨损程度为什么比别的木板高些了。”

      胖子这才不说话了。我将钉锤的羊角伸入缝隙里面，利用杠杆原理往后一扳，没一点动静，看来钉子钉得很牢。我怕呆的时间太久了，被人发现，再说下课时间也快到了，王老师随时都有可能回来。忙小声叫胖子过来帮忙。

      胖子挽起袖子，使出浑身蛮力，喊道：“给老子起来吧尼玛皮木板板。”用力一扳，只听“啪”的一声脆响，哦草，木柄断了。

      我们都傻眼了。我骂他：“你他娘的是干啥啥不行，吃饭第一名，这下咋整？”

      胖子说：“你问得着我吗？找找，看还有没有另外一把。”

      我难得理他。蹲下细看，发现木地板都不长，两端搭在木梁上面，这样就留下了小指宽的缝隙，于是我拿起没了柄的钉锤敲打螺丝刀，破坏木板头与钉子之间的木质结构，凿出一条1㎝左右的细槽，然后用螺丝刀一撬，“呯”的一声，木板挣脱钉子束缚，一头跳了起来。

      胖子帮着掰开这条木地板，比量一下，说：“钻只老鼠还可以，但想让王老师落下去，还得再撬几块才行。”

      我说：“我们是害虫，不是坏虫好不好？恶作剧可以，但人身伤害就有违初衷了。”

      胖子问：“那王老师的腿会不会崴断呢？”

      我沉吟道：“应该不会，但他一脚踩虚了，破坏了全身平衡，硌着蛋是有可能的。”

      胖子一乐，坏水直冒：“那我们在门槛上再反向打颗钉子，尖头朝上，保证连蛋黄都给他搞出来。”

      我没同意。蹲下身扫尽木屑，再把钉子上的铁锈和了灰尘抹在凿开的细槽两边，做了做旧处理，这样王老师就难发现人为痕迹了。

      我刚把木板虚搭在木梁边沿约1cm的地方，突然听到下课铃声响了，不一会巷道外面有人说话：“王老师，下课了？”

        我心慌如鼓捣，就没听到王老师应答了没有。忙拉开抽屉，把钉锤和螺丝刀放在原位，打开门和胖子就向外窜。

      耳听脚步声越来越近，几下子就到了巷道口。我俩面如死灰，尼玛哟，这下被堵在巷子里面了。

（一，完。）