“臭宝！最近怎么了？老师发的表扬信一直没有你。”这几周，无论是语文还是数学，家娃都没拿到几张表扬信，这让我和爱人有些担忧。
上学期的时候，家娃拿到了不少奖状和表扬信，几乎每次都有他的份儿。今年开学伊始，除了这次补考的期末测试拿到语文成绩第一名外，再也没有获得别的奖励了。
尤其是周五傍晚的时候，老师在微信群发的为口算全对和“每日一句”优秀者颁发表扬信的集体合照，都没有家娃的身影，这让我和爱人更加坐立不安。
我们开始反思是不是家娃最近退步了，还是别的什么原因导致他退步了。思来想去，我感觉对他的监督力度不够可能有很大关系。他现在的做事风格太随性，写作业时爱说话，多动症，有时还自以为是，总认为自己是对的…随着日积月累，一些不好的学习生活习惯就渐渐形成了。
为了家娃好，周五晚回家时，我跟家娃进行了坦诚的沟通，要求他必须改变一些不好的学习生活习惯，且就从当晚开始改变。
吃完晚饭后，家娃开始做作业，我坐在他旁边盯着他，及时纠正他一些不好的行为，诸如让他不许边做作业边聊天，不能没写几个字就动来动去等。
周六上午，吃早餐、午餐及做作业时，我也一直盯着他必须按照我的要求执行。希望通过及时纠正的方式能让他真正改掉一些不良的习惯，学习表现能重新位列班级前茅。
