砍柴书院&简书写作营第一期
为屠夫者当学塞耳闭目庖丁解牛；为写文者当学人皆爱之的当世奇文。
今天再来拆解一篇
题目《一个提问难倒3000名校长，郑强教授：你们只记得富豪明星》
核心主题：
1、文章内容：需要被记住的英雄程开甲，及他为人民奉献的一生。
2、标题拆解：
（1）名人效应：“郑强教授”浙江大学袁校长，自带流量，吸引粉丝无数。
（2）人物带入：“3000名校长”，校长是引领学校的教育者，是一个学校的灵魂，他是下一代的领军人。
（3）引起读者好奇：“你们只记得富豪明星”文中要讲的人物是谁
转发点：社会关注的教育，观点鲜明，用事实说话，传递一种正能量。
切入点：浙大校长发飙了，竟然3000名校长都不知道“中国唯一一个获得国家六项最高奖的人是谁？”
总（引子）
程开甲少年时贪玩，因大妈的一顿教训，开始奋发图强刻苦读书，因而考进浙江大学，又远赴爱丁堡大学，他立志于中国的科学领域。
【分】02电影院里的一部片子
人物个性及事迹描述：不甘屈辱，义愤填膺。为赢回自尊，获得双学位博士，一部电影激发了爱国热情，引出“程开甲就开始了他英雄的一生“”
【分】03矢志报国的一辈子
无私奉献，科技救国：一次嘲讽，埋名20年研究核试验技术。核爆炸成功后，30多次核试验，都“深入虎穴冒险”。表明观点“人生的价值在于奉献，为人民奉献，为自己的国家奉献。”
【分】04节中国的“核司令”
作者观点：他曾经担任我国核试验基地的副司令员，他为了中国核事业终其一生+事例论证1：1964年10月16日中国自主研制的第一颗原子弹爆炸成功+事例论证2：即便到了晚年还在专心研究。引出他人评价“一生奉献，一切都是和祖国紧紧相连。”
【分】05节记住英雄，是全社会的感恩
程开甲获得的荣誉，又培养了下一代人才，引出作者观点“英雄不需要被神话，但需要被记住。”
总（升华主题）
金句引出回扣主题+作者观点：“一个没有英雄的民族，是可悲的奴隶之邦，一个有英雄而不知道最终的名族，则是不可求药的生物之群。”“纵然他们的一生奉献，从不索取。”
最后的反问句引发读者深思。
结束语
这篇文章我先是以起承结合拆解，但在找转的时候发现文章没有转，又用总分总的结构重新梳理一遍。分析文章的时候要抓住重点段落，多拆解几篇很快很找到敏感词汇。
重复重复再重复，思路便清晰了。
