小宇2岁零2个月
正面管教补课ing
（妈妈感冒，把小朋友送到奶奶家与妈妈隔离，妈妈趁这个机会好好补课。）
赞扬与鼓励的区别
听完这一课，妈妈和家里的其他大人都躺着中枪，我们大多数的时候采用的是赞扬。
小朋友会数数了，从一数到二十，家里的所有的大人的反应都是:"哇，厉害厉害，鼓掌鼓掌"。导致现在小朋友一数完数的反应就是:"宝宝厉害，鼓掌"。会依次的让每个大人为他鼓掌，有时候大人忘记了鼓掌，他一定会"提醒"大人们鼓掌。
小朋友唱完歌也是类似的状况。
不知道小朋友是出于习惯觉得这样好玩儿还是小朋友自我价值感已经倾向于需要得到他人的认可，才觉得自己是有价值的。如果是后者，妈妈要敲醒警钟，我们平时的这种赞扬的方式的不良影响。
家里的老人在小朋友没有任何表现的情况下，都会时不时的夸一句，宝宝好聪明。
看过一本育儿书中说道，夸努力不夸聪明，但是家里的老人总是习惯性的会夸聪明，提醒过了也总是比较难纠正。关于这一点，家里人只能慢慢调整。
对赞扬和鼓励之间的区别，妈妈感觉需要多花时间去练习。
比如指向是指对做事的行为，而不要指向做事的人。
要认可孩子的努力及改进，也就是整个过程，而不要只针对完成了的完美的结果。
对于在态度这一块，妈妈自认为自己那还是可以的，通常都是抱着尊重的态度去对待孩子。但是在这一点上，爸爸是很有待改进的，把通常没有把孩子当作一个独立的个体去尊重孩子。在这一点，妈妈需要经常跟爸爸沟通，然后让爸爸也多学习正面管教。
