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同学梅跟我住一个小区，她的女儿跟我女儿一样大，都快14岁，她俩从小就经常在院子里一起玩。所以我们同学两个很有共同话题，遇到一起就不免谈论孩子的各种事情。霞几乎每次说起她的女儿，都会说她女儿这儿不行，那儿不好，好像对她的女儿哪样都不满意，很少有表扬女儿的情况。其实从我的角度看她女儿是挺乖的一个女孩，可能在礼貌上有点欠缺，总起来说还是个素质比较高的孩子。
昨天路上遇见她，她气愤地说：“我真想一头撞死算了！女儿看我哪儿都不顺眼，嫌我做的饭不好吃，嫌我没有别人家的妈妈温柔。这几天她感冒发烧，她爸出差不在家，她宁愿哭着打电话给她爸让他快回来，也不愿意让我照顾。你说我天天掏心掏肺地伺候她，她怎么就不亲我？我这个妈当的真是失败！”
其实我早就意识到她的女儿会不喜欢她，没有哪个孩子会喜欢一个老盯着自己缺点的妈妈，没有哪个孩子会喜欢一个只关心自己的感受，不去理解孩子的想法而要求孩子必须按自己意愿去做的妈妈。
记得她女儿五六岁的时候，我出去买点心回来正好遇见她娘俩。我当然得拿出点心让孩子吃，她女儿已经把手伸出来接我递出的点心了，她却厉声喝止，不让女儿随便吃别人的东西。我说：“这不是陌生人的东西，可以尝一下，没关系。”可是梅无视她女儿渴求的小眼神，就是不让她要。当时我特不理解她的做法，这么小的孩子，尝一下邻居给的好吃的，岂不是很正常的一件事情吗？为什么要这么严厉的禁止呢？
后来我慢慢地发现无论孩子做什么事情，梅基本不会考虑女儿的感受，而是她觉得应该怎么做合适，孩子就要依照她的意愿行事。但是孩子总会有淘气的时候，惹她生气了就拳打脚踢，从不控制自己的情绪。孩子虽然是你生的，但她有自己的独立意识和思想，怎么会完全由大人来安排所有的一切呢？再说孩子总是孩子，她犯了错误大人不是应该在问清楚原因的情况下该宽容对待的就需要宽容、该惩罚的再惩罚？
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我闺蜜也有一个差不多大的女儿，外貌气质俱佳，学习成绩优异，且弹得一手好琴，现在上七年级，是好多男女同学的偶像。
有这么优秀的女儿，闺蜜老是怕孩子走了弯路影响学习，所以对她要求非常严格。
有一段时间，女儿跟她的关系有点紧张，她怎么也搞不懂自己是哪里做的不对。
过了几个月，有一次跟女儿的一个好朋友聊起来她才知道原委。女儿几个月前跟她说外班的一个男生给她写情书，她本来就怕发生这样的事情。女儿跟她提起后她的第一反应就是厉声回答：“不许谈恋爱！”
女儿本来就没想跟这个男生有继续发展的想法，跟妈妈说只是想倾诉一下自己的困惑，顺便让妈妈帮忙想个拒绝的办法。但是妈妈简单粗暴的方式让女儿觉得妈妈根本就不尊重她，以后有话就不愿意跟妈妈说了。
闺蜜了解到真实的情况，马上意识到自己的做法确实不妥，就赶紧找机会跟女儿承认错误。而女儿一看妈妈这么真诚地跟自己道歉，马上就原谅了妈妈，还跟妈妈说她心里其实有真正喜欢的男生。
要是换做之前听女儿说这件事，闺蜜肯定会发火，但经历了前面这件事，她觉得尊重并信任孩子才是最正确的支持孩子的方式。相信孩子知道孰轻孰重，与喜欢的男生选择合适的相处模式。她也在跟女儿推心置腹地交谈中一点点渗入自己的观点：你们这个年龄阶段的感情，是小猫小狗似的感情，不会维持太长时间，所以不是真正的喜欢。13、4岁正是生理和心理都是快速成长的时期，看人的眼光很快就会变，所以不要给对方许诺，也不要给自己许诺。像你这么优秀的女孩子，将来肯定会有优秀的男生来追求你，希望你能等到那一天。
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我也有一个正处在青春期的女儿，好多人羡慕我的女儿懂事、有礼貌、学习成绩好，问我是怎么教育的。但我觉得我好像没教育过她，她是自然而然地就长成这样。
后来我看了尹建莉老师写的书《好妈妈胜过好老师》，发现我的好多做法正好应了尹老师的教育理念。
记得我女儿十个月左右的时候，我下班回家后一抱起她来，她的小手就飞快地把我的眼镜抓走，经常搞得我的眼镜歪歪斜斜。她奶奶说：“她要再抓就打她的手。”
当时我虽然不懂什么教育理念。但我本能认为小孩子肯定是好奇才这样做的，打她也没有用处，还不如让她抓，抓坏了不就是换个眼镜吗？玩够了自然就不会抓了。果然如我所料，让她尽情的抓了一两个月她就再也不抓了。
一岁半左右的时候给她看动画片。那时候还是用DVD放碟在电视上看。她看大人放片子，很快就学会了怎么放。但是总归还是孩太小，她拿碟片的时候记不住正确的方法，经常用手碰到碟片的中央位置，或者将碟片正面向下放在桌子上，这样就把碟片划上痕迹，影响放映的质量。我也是放手让她去做，心里想碟片坏了再去买，反正买玩具也要花钱的。
现在来看那些碟留着也没用，过了两三年DVD就淘汰了。
从这十几年与女儿一起成长的过程来看，我觉得要想获得孩子的尊重，首先要先尊重孩子。从小就要尊重她，不会因为她才一岁、两岁，她什么都不懂，只要大人认为不好的事情任意呵斥。
就像尹老师讲的：一个生命对另一个生命表达关爱的方式，首先应该是尊重，而不是改造。再亲密的关系都必须建立在两者各自独立的基础上，这样才能在习惯的养成上取得进步，在生命与生命之间达成和谐。
