“不过河测河宽”总结

老师初次发布这个命令时，搞得我毫无头绪，其他同学也跟我一样，一筹莫展，想不出什么办法。鲁大师带我们去实地观察，我们依旧想不出法子。鲁大师看我们没辙了，就先后告诉我们“帽子测量法”、“相似三角形”、“跳眼法”等几种方法。鲁大师耐心地给我们讲解，并在今天带我们去了实地操作，我们也量出了长度。由此我感到数学的魅力，只有想不到没有做不到的魅力。