校园的枇杷树
初夏的早晨，寂静得悄无声息，太阳刚刚揭开层层云被，露出微笑，慈爱也注视着酣睡了一夜的大地，走在晨曦小径，抬头仰望，看到了，香樟树在阳光下闪着光，伸展着树叶，展现无穷的生机，微风吹过，发出沙沙的声音，轻和着欢快的鸟啼，妙不可言，一步一景、一景一画、一画一诗，置身在景中、画中、诗中，让人心旷神怡。
中午校园最为欢腾，小径二旁香樟树就像巨大的绿绒伞，阳光透过树叶缝隙只剩丝丝余光，小径上，同学、老师四五结伴，有的嬉闹着、有的运动着、有的散着步交流着、有的席地坐着看书，凉快极了，香樟树的清香随风飘香整个校园，充满着美好的希冀。
在M6学生寝室旁小径，有几位同学仰望着，围绕在一棵大树下，指指点点，不断地发声惊喜的欢笑声，我被这一目吸引了，好奇的走向前去，还没等我走进，其中一位同学迫不及待地大声说着，张老师，这是枇杷树，树枝上结满了果子，有的己经成熟了，你看你看，一定够甜吧，这可是自然成熟的水果，特别绿色特别健康呀，另一位同学便说，我还是第一次见枇杷，原来长这样的，水果店有卖，但不知道这是什么水果，可惜、可惜……。
对枇杷的味道，人们历来赞不绝口，古人诗文中屡屡提及。仅在宋朝，就有三位大诗人作诗赞誉它。梅尧臣说：“五月枇杷实，青青味尚酸。猕猴定撩乱，欲待热应难。”一种垂涎欲滴的情状想在心里，写在行间。杨万里说：“大叶耸长耳，一梢堪满盘。荔枝分与核，金橘却无酸。”是拿别的夏令水果来和枇杷比较，结果枇杷胜出。南宋著名的文豪美食家陆游更是这样写枇杷：“枝头不怕风摇落，地上惟忧鸟啄残。清晓呼僮乘露摘，任教半熟杂甘酸。”他感慨：“山园屡种杨梅，皆不成，枇杷一株，独结实可爱。”无需我再多言，通过他们三位绘声绘色的描述，枇杷的味道已经跃然纸上了。
古人很早就注意到了枇杷树的资源优势。《千字文》中有一句“枇杷晚翠”，指出它四季长青。《朱子语类》中有“枇杷具四时之气：秋结菩蕾，冬花，春实，夏熟。才熟后，又结菩蕾”之语，记载朱熹指导弟子从枇杷树的习性领悟性理循环。
随着视线看去，枇杷树足足有四层楼高，果然密密麻麻结满了枇杷，此刻想到闺女家底楼大门二旁也有二棵枇杷树，树不高，特别粗壮，每片树叶肥厚，树叶绿了发黑，发亮，一看就是一颗老树。听周围老人介绍说，每年都结满枇杷，够我们一栋楼吃了，一年四季我们这些老年人都坐在这随手可摘枇杷树下纳着凉，晒着太阳，聊着家常，可挡风遮雨，还为你们早出晚归小年轻看户呢，过着幸福的晚年……！
环顾四周，枇杷树尽然紧挨着我们二之三楼北面寝室窗口，有了枝头已经伸展到同学窗户内，琢磨着……。
第二天下午，待工作结束，立马拿着钥匙打开307室一间空寝室，迈进寝室，惊呆了，房间明亮幽香，美得醉人！又怕惊扰它们，小心的移开窗户，美丽无比，枇杷树枝繁叶茂，幽幽的怡情和舒缓，汤圆大小淡黄色的果子，皮上还有许多绒毛，扎着一条辫子，一簇簇、一团团，互相紧挨着，惹人喜、惹人爱。M6真是一块福地，博士是一种荣耀，是一种象征，是先锋，是栋梁之材，你、我、它与他们朝夕相处，某种意义上也得到了升华，周边的树木仿佛特别挺拔、高大、粗壮、有一股力量。硕果累累，真不忍心摘下占为己有，微风略过，果实平平向你点头，在呼唤着你，迫切地想让你赞美它、分享它的果实，于是我将手慢慢地伸出窗外，小心地摘了十几个成熟的果子，捧在手里，愉悦地回到办公室。
学生说的可惜已得到了口福，赞不绝口，满满的喜悦……
