五·一假期第二天

外孙女

昨天下午两点,带着外孙女珊珊去新华书店。

天气比前几天出奇的热,路上的行人却不见少,假期都出来转转。书店里人也不少,一楼是综合,都是转转看就买走的;二楼是技术类,有几排专门的桌椅,都坐满了人,都静静地看书,没有一个人大声说话;三楼才是儿童的书,声音有点嗡嗡的,虽然大多是活泼好动的孩子们,但都压着声音说话,座位早已满满的,有的小朋友干脆坐在木地板上,有盘脚坐的、有两个小朋友背靠背坐着的、有依在书架边上坐下的,个个认真看书的样子真可爱!

我随着珊珊走,她翻看着十六开的单元练习题,悄悄地说:“姥姥,这都是卷子啊?”“嗯嗯,你喜欢什么就拿什么先看看。”明显是不愿做习题。

这是珊珊读一年级以后,我第一次带她来书店。想尽我之力多启发她的阅读兴趣。

看她特别喜欢图画是外国公主一类的书,昨天她妈妈刚给她买了一本。

最后我帮她选择了一组五本的小人书,是人物传记,有《花木兰》《苏武》那三本名字我忘了。老了记性就是不好。

又挑几本田字格和演草本。最后走的时候看到房间中央一个半身铜像,她站起来用手拍了拍铜像的脸,我赶紧问她:“你知道这是谁吗?”她说:“不知道。”“下边有字,我们一起看看,但珊珊要记住:不管哪里的雕塑,脸是不能拍打的,这样是不尊重。”她说:“哦,我记住了。”

我说第一个是“陶”,珊珊读出了“行之”。她很喜欢认字。她慢慢地读“是教育家”

她问我“教育家是什么?”

我一时没想起怎么解释,就说是“是老师的老师的老师,很有学问。”有不认识的字我就告诉她。读完了,看她想了一会儿。

回家的路上,还说了几遍,“陶行之,老师的老师的老师”,看来是用心了。

看到孩子们健康成长,由衷的高兴!能尽力多爱他们一点就多爱一点。

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