正面管教55-61页

运用出生顺序的知识来鼓励孩子，文中“差孩子”约翰遇到了一位好老师，读到这一段，我是有很深的感触的。

大宝小时候包括幼儿园，都不怎么学知识，他升入一年级的时候，三科成绩都不好，加上年龄在班里也属于最小，理解力差些，整个上学期他的成绩都不理想。记得有一次孩子回来说，老师指着他和另外一位同学说他们两个最差，肯定考不好之类的，听了心里特别不是滋味，但更多的是心疼孩子，怕他心里受打击……

有一次陪孩子做作业，做口算的时候我给他打印了一份，也给我自己打印了一份，我对大宝说，妈妈陪你一起做，可是好怕输给你怎么办？很清楚记得孩子当时兴奋的表情，他很认真的做起来，我故意放慢速度，故意比他多错一道题，评分的时候，我告诉他，他真的很厉害，比妈妈都棒，你看妈妈其实都会，也会输给你呢，孩子那一天格外开心，从那以后各科成绩相对于以前都有了很大进步，在育儿路上，我没有什么经验，但是幸好尝试了一种叫做鼓励的方法。现在我从正面管教中学习了更多，希望我可以进步更多。