漫步心灵,师生彼此聆听发自本心的声音,实现自我认同与自我完善自我成长,生命彼此唤醒激荡点燃,真正回归教育教学的专业性,人文性,生长性。
“我一直相信每个孩子都有属于自己的光,属于自己的独特的闪耀的光。”我现在也开始成为了移山的人……面对时代的“山”,我努力十年,一本书,一把锹,想要种出孩子们的春天。
漫步心灵,师生彼此聆听发自本心的声音,实现自我认同与自我完善自我成长,生命彼此唤醒激荡点燃,真正回归教育教学的专业性,人文性,生长性。
“我一直相信每个孩子都有属于自己的光,属于自己的独特的闪耀的光。”我现在也开始成为了移山的人……面对时代的“山”,我努力十年,一本书,一把锹,想要种出孩子们的春天。