小富刚进这个社团的时候，说话声音很小，语言不连惯，目光躲闪不敢直视对方，显得很自卑、害羞。在我们社团活动中，我们首先签署了保密协议，小富基本上是最后一个才将自己的情绪故事，听着小富断断续续地讲述，成员们给出了12分的耐心。当小富面对着大家讲完自己的故事，长长地舒了口气，他自己说从来没有人这么耐心的听他讲完这么一长串的话。小富有三个姐姐都学习非常优秀，一个是在校的一本大学生，另外两个是在读的研究生。当小富讲述的过程中，我仿佛看到了三个姐姐和一个妈妈苦口婆心的教育小富的场景，感受到小富的压抑和不被理解。也理解了小富目光的躲闪语言不连贯说话声音小性格自卑的原因。当小锐同学发言时，她说她也有个弟弟，她一直觉得妈妈偏心眼儿重男轻女，可听了小富的情感故事，也理解了弟弟的内心的感受。小锐也讲了自己和弟弟之间的一些故事⋯，小富听了之后恍然大悟原来姐姐们是那样想的。两个同学讲完之后大家若有所思的笑了。姐姐觉得爸爸妈妈重男轻女。弟弟也觉得姐姐们太优秀对自己要求太高，自己承受不了。从那以后小锐同学和小富同学也都分别理解了自己的弟弟和姐姐对父母也有了更深的理解。
小乾性格温和胆小，从来也不惹事。他的物理学习成绩很差，他和他的物理老师很合不来。老师脾气急躁，常常会吓着小乾。当他上课的时候讲到这个故事，我会引导着他去理解他的老师，老师也有七情六欲，老师不应该把自己的不良情绪带到课堂上。但老师也不是神当把自己的情绪带到课堂上的时候，认识到不良情绪是老师自己的，他没有必要为此承担责任和后果。他需要做的就是如果公式不会写就去把公式写会，题目不会做就把题目做会。当小乾认识到这些的时候就根据发生在自己身上的真实的事件改编的心理剧——《小小重生记~老师篇》经过小乾自己编写心理剧反复改稿自己去表演的这样一个过程小乾终于知道该如何面对老师的不良情绪了，在反复的演练过程中小乾也会在现实世界去面对老师了，物理成绩也取得了突飞猛进。
