眼瞧着就二零二零年了，很多七零后竟然就快要迈入“五旬”之列了，连曾经的希望一代八零后也要步入“不惑之年”了，仿佛离自己每天背语文课文的小学时代离得不是那么远，但记忆中的那些课文却有点模糊不清了。偶尔在书柜中翻到了当年那些被磨蹭得不成样的《语文》书，书中特有的彩色插图一下就把人拉回了小学生涯。
记得那时候还真是特喜欢语文课，因为只有语文书中有哪些好看的“小人画”，新书发下来的时候总是先把别的书胡乱往书包里一塞，却捧起语文书津津有味地翻了起来，当然，最主要的就是要看看书中的那些插图，有些经典的配图真是至今都记得很清晰，但是有些却总是想不起到底是那篇课文的插图了。
咱们从八九零年代的语文书中挑了七幅插图，看看都还记得几幅对应的课文来？要是能认出六幅来的人当年要么是语文课代表、要么就是学霸级的三好生，来看看您记得的认识的都有哪几幅吧？首先当然是从印象最深的插图看起，第一幅就是由原来重庆美专校长刘国枢先生创作的《飞夺泸定桥》，这篇课文一般是在小学三四年级的语文课本中出现，让小时候的我们知道了“长征精神”，这种不畏艰险的精神让我们在后面的人生路途中一路高歌勇进。
刘继卣先生的系列插画恐怕是小学生的最爱，最难忘的就是他所绘的《武松》，这幅插画只要是男孩子没有不认识的，但很多小伙伴并不知道语文课本中的这幅，其实只是连环画里摘选的一幅，当时流行的“小人书”就有刘继卣绘本《武松打虎》，因为课本中这幅插画的武松形象，让很多小男孩的第一个偶像就是武松。
那时候鲁迅的文章总不会缺席，你可以背不得《社戏》，但却一定对那个戴着银圈圈会捉猹的少年不会忘记，可惜，《社戏》还是那篇《社戏》，而闰土却在网络时代多了层其他身份的意味，没想到上小学时熟悉的闰土，在咱们长大之后又竟成为了一个“网络梗”。
第四幅可就开始要提高认图难度了，一个黑衣男子坐在草棚旁写写画画，如果仔细回忆可能就会想起这是在四年级学过的《绿色的办公室》。这幅插画的作者也很了不起，他是同济大学著名的艺术家刘克敏，画中的黑衣男子就是列宁，咱们进入了学习马列的阶段。
接下来这幅就更难猜了，画中一个商人呆呆地望着摔坏的瓷盘一筹莫展。这篇文章可能如今已经不再出现在语文书当中了，最开始的时候叫《慢慢再说》，后来改成了《等一会再说》，说的是一个人买了很多瓷器往回赶，路人不断提醒他驴背上的托架歪了，但是他却老是说很快就到家了等会再说，结果最后把瓷器都给摔没了。关于这幅《慢慢再说》的作者任百言资料很少，此画可能作于五六十年前。
接下来这幅插画非常感人，一个小朋友扶着一位负伤的战士，战士身旁是两叠染血的书籍，时代背景是四七年，说的是指导员老师为了保护新领的教科书而牺牲的事迹，在如今有些地区的三四年级语文书中仍然刊有这篇《珍贵的教科书》。
最后来一幅印象很深容易猜到的插画吧，这大概是五年级语文书中学过的，画的是一个健壮汉字挑着沉重的货物走在长长的石阶，插画的作者育华名气不大，但文章的作者却是现代文坛的大家，他写的这篇课文让千万个小朋友第一次知道了泰山。你认出这幅插图对应的文章了吗？
（文：luguo）
