上午10点左右，正在和来拜访的经销商交谈，突然接到女儿的电话，梨花带雨很伤心：“妈妈，我很伤心、很难过、很生气......本来说好的五一节给我假期，我去成都，这会儿老师突然就说不让我去了。”
“为什么不让去了？”
“老师说，没有为什么，就是不让去了。”
“宝贝，妈妈这会儿在谈事情，你平稳一下情绪，等妈妈结束了马上打给你，好吗？”
“好。”
事情是这样的。女儿在上戏读书，这学期有个项目，是去兰考县支援排演一场剧，4月底过去，要排一个月，因为早早安排了五一节去成都，于是和老师商量，在不耽误工作的情况下，五一节请几天假。老师让她提前去兰考，把工作先做了，五一节就可以让她离开几天。于是，女儿早早买了成都往返的火车票，准备五一去成都。刚才的这通电话，估计去成都的事泡汤了。
工作结束，中午给女儿回过电话，虽然不哭了，但情绪还是很激动，气愤地诉说着：
“明明都说好的事情，老师说反悔就反悔，她怎么能这么不顾及我们学生的情绪？”
我问：你问老师为什么不让去，老师怎么说的？
女儿：老师说没有为什么，一切事物都是变化着，不能离开就是不能离开。
我问：要不要下午再找老师谈谈？
女儿说：谈了也没有用，她还是会不同意的。我本来就不想来兰考，这次过来又特别的不顺，怎么什么事情都到我身上了，我怎么这么倒霉啊......
我说：前面准备了这样充分，老师突然不让去，是很难以让人接受，换我也会很生气。妈妈问问你，你还想去成都吗？如果想去，我建议你再找老师谈一谈，最后争取一次。
女儿说：当然想去了，但是肯定是去不了了。
我说：既然定下想去的目标，咱们就要努力去争取，不要轻易说放弃。失败了最多是去不了，但是努力成功了，那岂不更好？
女儿说：我是要去找她理论一下，她不能这么随意不讲信用。
我说：姑娘，咱们的谈话目标是去成都，不是去发泄情绪。所以，要想好如何和老师沟通，准备好沟通的内容再去，你说呢？
女儿同意了，并约好她下午先准备一下谈话内容，下午我们再通个电话，商量一下，她再去找老师。
下午工作一忙起来，时间飞快就过去了，等到我想起来，已经是晚上六点多钟了，回家的路上，我给女儿打电话过去，电话拨通，女儿的声音已经很平和了。
得知她并没有去找老师，我询问原因，她平静地回答我说：
“我已经把自己的心情调整好了，决定不去成都。既然不去成都，我就不找老师了。因为我要是见到老师，可能让我平静下来的心情再次起伏。”
我很好奇：“你能告诉妈妈，你用什么方法让自己平静下来的？”
女儿说：“你说过，生气就是拿别人的错误来惩罚自己。首先，我觉得这件事不是我的错。那我就不应该这么生气和激动。再者，我决定不去成都了，我也就没必要掰扯这件事，让自己这么不开心。”
我赞叹道：“你能这么想我真的很开心，这的确不是你的错。那你为什么又突然决定不去成都了呢？”
原来，下午她和她的班主任谈了这件事，班主任也觉得这位老师这样的决定有些不妥。于是建议女儿尽量抓紧时间把工作提前做了，中间找机会让她外出两天，回来再补拉下的工作......
女儿说：“我如果这样急急忙忙地赶工作，心情肯定不好，心情不好就会影响工作效果，也会影响到配合的同学，这样对同学不好。如果我中间出去，需要我配合工作的部分，其他同学就要停下来等我，这样也不合适，所以我决定不去了。”
听完女儿的话，我的内心瞬间充满了骄傲。这件事，女儿处理的成熟理性而且为他人着想，女儿真的长大了......
