54001王巧瑜
王小波 原著
张宁 改编/绘
适读年龄：5—8岁
继读《乌龟一家去看海》后，又读到一本少有的布艺风格的书。很喜欢张宁老师，处女作《乌龟一家去看海》，第一次读那本书，深深的被书里的画风所吸引，采用中国传统的剪布绣和贴布绣技艺，并借鉴生动古朴的汉画风格而创作，非常的真实淳朴。而《一只特立独行的猪》是她的第二本作品。
小麦家有一只小黑猪，它从小就和别的小猪不一样，它不爱待在猪圈里吃饲料，喜欢在田野上跑来跑去。妈妈劝它：我们猪的任务是吃饱、睡好、快长肉。可小黑猪不想当一只光会长肉的大肥猪，它依旧自由自在地跑来跑去，还学了许多其他动物的本领。有一天，小黑猪顶撞了想把自己关进猪圈的村长……
跟孩子们一起看封面的时候，小孩子的直觉真的太棒了！“有一只跑得很快的黑猪”、“这是一个围栏”、“很像很多块布耶”......对于孩子能说出“布”我是觉得很惊讶的，孩子的观察入微。
前扉页——映入眼帘的事一堆动物和人物的形状，孩子们指着每一个动物说了一遍，还学了各种动物的声音，特别有趣。前扉页跟故事情节是有必然的联系，是一个伏笔，在后面孩子们看到画面上的形状，就特别惊讶的说“这个我在前面看到”，一定会过来翻老师手上的书，然后指着对应的图形.....
这一页特别的生活，还原喂猪的场景。对于城市的孩子，刚看到这个他们想象不到真实的场景，所以我找了一张真实喂猪的照片给他们看，他们有的觉得喂猪的勺子好好玩，有的问那个桶里面装的都是什么？猪吃的什么？为什么小孩蹲在那里看猪吃东西？孩子会有特别多的问题，我们要尽量还原真实的场景，那他们看到、听到或者感知到。
“一只圈养的猪所有的肥肉只为了别人而活着”，一个有特立独行精神的孩子会有更广阔的天地，会有更广阔的生活资源。一个人只知道规则，不知道自由天空的话，这个孩子会失去他真正的生存空间。对于一个家长来讲，要掌握这种非常微妙的平衡，我们要让孩子知道世界是有边界的，也让孩子知道自由的边界比我们想象得大。
