作者 | 外语听力大师（listen2this）

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我的学员小W，是英语培训机构的教师，听力水平已经不错，目前正在备考托福。来找我的时候，他说：

老师，我辨音方面不存在问题，就是一些不常用的词和词组反应不过来。

于是，我对他进行了长达两个小时的测试，旨在通过测试，看清他目前的水平。

我先选择了六级听力，让他听三遍左右，他的确能复述出梗概。接下来给他更多的重复次数，看他能够再进一步达到的水平，发现只能到梗概的水平，细节方面经不起推敲。

分析了原因，他说：

我对英音并不熟悉，因为我练的托福都是美音。英音里面的发音有些奇怪。

于是我就用托福来测试他的听力水平。这次只能听出一些单词，虽然他试图通过单词拼凑起文章，由于逻辑不通而失败。

我能感受到他在测试时的不甘心，这种不甘心我觉得是好事，是我们前进的驱动力，也是我希望学员该保持的一种精神。

因为还要上班，他每天早上6点起来练习听力，学了两个小时之后，再去上班。他打算先考托福，再考研究生，并且他本科也不是英语专业。

想想这份毅力，其他人已经望尘莫及。他说，虽然很难，但是打算为此拼尽全力。我觉得他既有想法，也很能吃苦，只要坚定不移地朝着目标前进，没有什么不可实现的。

经过测试，我觉得他可以不用听写，跟他确定了要从六级开始，进行精听练习。

测试进行完毕之后，已经差不多到了中文。之后我没有料到，他一直在揣摩早上测试的对错。到了下午一点多，他问我：

六级听不出来的是单词、词组，那继续练六级材料也没什么用吧？

我虽然并不认同他的说法，但是也被他的用心折服。因为一般人经过测试很累了，没什么精力再思考别的，就想先歇歇吧，可是他差不多中午都顾不上吃饭，孜孜不倦地对早上的没听懂的内容进行深度的挖掘。

我知道，首先，他希望用托福来进行练习，其次他希望我让他背单词。因为他找到的听不懂原因，是词组方面不熟悉。

本身工作的同时，去准备听力就很累，如果再去背单词，这样挤占的时间实在太多，我觉得并不合适。坚持本身，就是要让你有一些余力而能继续下去，而非刚开始就透支。而且，我觉得背单词到了一定阶段，就该停止了。

他本人还在上班，一大早起来练习，每天的练习2分钟的听力，已经需要1个多小时。听力练习是很累人的，如果再加上别的练习，这种累会让人很容易放弃。

我给他讲了另外一个学生的事例：

我的另一个学生小D，翻译专业大二学生，因为听力课上非常吃力，所以来跟我学习。

我当时给出的方案是，目前听力课的难度不适合你，现在测试后，从四级开始听写是合适的。

对此她是有一些怀疑的。虽然她很认可我选的材料难度，但她表示没几个月就要考专四了，如果现在听写四级，不知道有没有时间听专四。

我告诉她，专四是你的目标，可是目前水平，四级是合适的，从四级开始进步才是最大的，然后再听专四也不迟。

最终，她听了我的建议，从四级开始听写。

刚开始听写的时候，小D写出了很多现实中不存在的词汇，也有很多词汇她虽然阅读中认识，但是听不出来，也写不出来。

她坚持了45天，也就是一个半月，在这个过程中，经历过对自己的怀疑、退缩、不自信，每次都是一种煎熬，但是最终坚持下来了。目前，她对四级水平的辨音，已经没有太大的问题了。

就在这两天，小D开始专四的听力练习了。

可以看得出，她专四听写的不错，虽然仍然有词汇上的问题，但是认识的单词都能听懂，并且在听的时候，大意也能抓住了。因为如果大意抓不住，是不会听写到这么准确的。

从单词辨音，到抓住大意，是迈向听力理解的第一步。

从四级开始，看似很简单，但是在这种踏实的学习中，敦实了基础，修正了错误，对辨音方法的能力有较大的提升，经过一段时间之后，再升入上一级，基础打牢之后，会觉得难度没那么大，然后越来越有信心，这种升级是正向的，会越来越好。

而想象一下：如果小D坚持用比较难的材料来进行练习，不满足可理解输入，错误之处就会比较多；材料比自己现有水平高一大截，受挫的感觉会进一步加深你对自己的不自信。长此以往，只能选择放弃。

从小D的经历中，我再次验证了一贯的观点，慢慢来，会比较快。

听完了小D的故事，小W决定从六级材料开始练习。我答应他，如果练习的好，不会练很久，就会升级到托福材料。

至于练习方法，小W对我说：

老师，我已经做过四个月的听写了，感觉听写真的很累，实在不想再听写了。

既然不喜欢听写，而小W又没有太多辨音的问题，那自然不需要从听写开始。我对他的要求，就是经过精听，叙述大意，进而叙述细节。

我其实非常能理解小W的心情，因为已经到备战托福的阶段，却拿着六级材料去做练习，无论谁都会不理解的。

但是，六级听力考试通过，和拿着六级材料练精听，要求完全不同。

听力考试中，大家只用保证选项是对的就可以了，至于你是否真的听懂了，也没有办法去考察。而实际上，经过多年的应试锤炼，很多学生是考试高手，即使完全不听听力，也能蒙对不少。只要是选择题，就肯定可以按照感觉去蒙猜。

而精听并说出听到的内容，这是一个照妖镜。如果你并没有听懂细节、逻辑、大意，那就没法说出来，所以难度比只做一个听力选择要大多了。

听力材料的水平是恒定的，但是在听力练习中的要求不同，才能考察出学生的真实水平，站在不同高度的测试，对人的要求也不一样，所以不可小瞧材料，认为这很简单。

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*外语听力大师，外国语专业研究生，外语听力培训教师，大师经过两年半的新闻听写，终于打通了听力障碍，目前一对一每日听力班正在火热招生，因精力有限，招生数量也有限，请联系个人微信公众号(cathylee83）进行报名。如在朋友圈转发大师文章并获得三个点赞，截图发给后台，大师可以对你的听力问题进行诊断，并给出方案。