很感谢“2019兴成长计划”使我有机会向多位名师学习。
王菲老师的《多元化教师成长》让我对知识的渴望愈发强烈，发现我原来仍具成长力，发现了另一个全新的自己。挑战无处不在，教师专业成长迫在眉睫，一个具有成长力的教师，一个终身学习的教师才不会被时代淘汰，我害怕变老，但是从不拒绝成长。
听了窦继红教师的《如何借助网络平台开展教研》我真的学到了很多。作为乡村教师资源真的是有限的，有了网络研修平台资源可以更丰富，更与时俱进。像窦老师说的现在我很希望学习，也真的时间太紧，乡村更是如此，教师非常紧缺的情况下，考上就直接上岗，经验确实不足，面对一堆孩子，教学、业务……一头雾水，真正的学习少之又少，只能慢慢摸索前进，现在有了网络平台不限时间、空间限制，学习起来更方便，还可以反复学习、请教专家，真正的学习到了一些知识，缩短了摸索时间，更快的成长！还可以在网上互动交流、分享经验，取长补短，更好的教学。目前，我对网络平台的利用仅限于找资料、制作微课、参与互动、分享资源，以后我会更好的利用网络平台，希望我能从参与者逐渐转变为发起活动者，也在这过程中提升自己，更好的教育孩子！
一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。听了胡新颖老师的讲座《创新区域教研，实现抱团成长》，觉得胡老师的情怀非常值得我学习，有梦想就要去实现，胡老师通过虚心学习、刻苦钻研，带领了优秀的团队，给更多的教师带来了方便！现在是信息时代，我们很有幸生活在这样一个网络发达的时代，只要想要学习，想要充实自己，随时随地都可以，那么在网络教研中，想要真正进步，就需要认真完成教研活动，抓住每一次机会，虚心求教，做好自己能做的事，一件小事做熟练也可以是专家！
教育合力就是家庭加学校、家长加教师,这两方面合力那就没有教不好的孩子！可现状却是大多数家长把孩子送来学校撒手不管了，学习上所有事全靠老师。“家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师”孩子要健康成长缺少不了教师的引导，也更需要家长的关怀！巩原宏教师创建的“金色童年”教育平台，创建家长学校，让家长从被动到主动，创建学习活动，学生从胆怯到自信。这就很好的进行教育合力，让孩子更好的成长！这里很多我们可以学习借鉴的方法，家长交流故事、家长教育家长、亲子阅读等等！好的方法就应该传承，也谢谢巩老师的分享，真的学到了很多！
这个暑假很丰富，学到了很多，下学期把理论应用于实践，做更好的教育！
