2019年9人气8月，这是我考上特岗即将任聘的日子，我带着我的梦想，带着对孩子们独特的喜爱走上了讲台。
或许只有我自己知道，当前工作的来之不易，也只有我知道我为了这个热爱的事情放弃了多少，可是，最终，我真的成为一名真正的老师的，再也不是培训的“假”老师。我脸上有说不出来的喜悦和激动。对于孩子，我有着独特的喜爱，我喜欢他们的纯真，憧憬他们眼中的世界，甚至崇拜他们身上散发的青春气息，对于教育，我最初的理解来自课本中的“传道、授业、解惑”，慢慢的，根据自己的经历和同学们带给我的体验，我体会到教育的神圣，我记得我看过一篇文章《牵一只蜗牛去散步》，是啊，刚开始任教时，我非常有耐心，可越到后面，感觉自己精力和耐心都跟不上了，觉得学生太慢了，想生气，可是我忘记了教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，我们又不妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子。还有我们教育的打头人——老师。下面，给大家聊聊关于我的教育故事吧。
这是我教的五年级的一个班，她们带给我很多惊喜和意外。
这是他们在劳动的时候，边劳动，边把自己觉得合适的杂草，野花摘下来，保管好，等到结束时，一伙女生兴奋的跑过来，害羞的说：赵老师，送给您。”我接过这普通的花环，我发誓，这是我收到过最有意义的礼物。其实学生们心中有无畏的大爱，只要他们觉得你对他们好，她们会把她们觉得最好的东西送给你，并会用他们独特的方式爱着你。教会我爱，也让我对爱有了更深远的理解。
这是学校的环境，很艰苦，可学生却很淳朴。正因为这样我对他们非常严格，我认为只有学的好，考的好，才能让她们走出来，所以在上课的时候，我很少笑，只有下课，才能她们轻松聊天，有一次公开课，别的老师来我们班上课，我很着急怕他们表现不好，怕他们气氛不活跃，然后在上课前，我提醒了他们很多次，要积极举手，积极发言，积极讨论，可是课上下来，我并不满意，所以沈默离开了教室，有几个同学追过来，像做错事一样问：赵老师，是不是我们表现的不好，让您不开心了，我顿时沉重了，原来，他们那么在乎我的心情，是不是对他们太严格了。经过那件事，我改变了我的教育观念，在教学中，我尽我最大的努力幽默，找新方法，带他们去经历，去思考，哪怕没有达到我想要的预期，我也总会从中得到一些新的东西，也让他们收获一些特别的东西
这就是我和教育的故事，故事很人，学生很暖，感谢自己选择这门职业，并会一直坚守。
