【总 舵 主】易 琳
【分 舵 主】侯璨敏
【指导老师】王玉印
【导图解说】
《邓稼先》周四周五刚讲的新课。文中自然分成六个部分,但是关键词是当堂重新提取的。两个班都只用了一节课就完成了。今天晚上在绘制的过程中内心平静,这是意外的收获。
困惑1:主干上的词语是否一定要同义词性?
困惑2:如何在导图中表现情感?(这篇课文我在介绍背景时就激动不已,几乎落泪)
附上草图。
【总 舵 主】易 琳
【分 舵 主】侯璨敏
【指导老师】王玉印
【导图解说】
《邓稼先》周四周五刚讲的新课。文中自然分成六个部分,但是关键词是当堂重新提取的。两个班都只用了一节课就完成了。今天晚上在绘制的过程中内心平静,这是意外的收获。
困惑1:主干上的词语是否一定要同义词性?
困惑2:如何在导图中表现情感?(这篇课文我在介绍背景时就激动不已,几乎落泪)
附上草图。