女儿去学滑水冰，小朋友们坐在凳子上等着家长帮忙穿鞋。旁边一个小女孩儿与女儿同龄，由爷爷奶奶带着来的，爷爷与我并排蹲着给孩穿鞋系鞋带。有经验的人都知道，冰鞋的鞋带儿很长，要几经缠绕并尽量系紧才能保护好脚腕，所以穿鞋这个过程很长很费力。女儿的鞋才刚穿上，我正准备帮她系鞋带时，听见旁边小女孩儿说:“爷爷，坐这儿给我穿。”

女孩儿的声音柔柔的，甚至有一点点弱，节奏也比较舒缓，相比，女儿说二个字的速度她也就能说一个字。但是那句话的语气却是坚定的，很有份量，不容商量。抬眼看过去，女孩儿的小手似乎是搭在爷爷的肩头有托拽着爷爷坐起来的意思。

我心里顿时一阵小感动，“这小姑娘知道心疼爷爷呀！”一句话不加思索的脱口而出了，倒把孩子说的有点儿不好意思。其实她那个姿势在我看来也是极不舒服的，因为方向是反着的，右脚向右外侧抬起来，搭在爷爷膝盖上，腿有点拧着。但小姑娘只说了那一句话，之后再没说什么，直等到爷爷帮她穿完。

第二天滑冰课，小女孩儿的妈妈来了。我提起了前一天那一幕。妈妈只轻描淡写地说了一句“她是挺细心的”

事实上，孩子这样的“细心”并不是与生俱来的。身边多少孩子不说是小皇帝小公主吧，只说对老人的照顾挑三捡四的，把老人的照顾看成理所当然的也不在少数。

孩子是父母的一面镜子。可以想像，这个女孩儿的父母在生活中一定也是那样“细心”的，懂得体味他人的辛苦，同时，也时时处处照顾着老人。一家三代的相处必定是相互扶持，相互照料的和谐模式。父母在中间，承上起下，又位居主导地位。

聊天中，妈妈提到，小俩口有次带着孩子下楼玩，回家时已口渴难耐，一进门，看到奶奶已经将洗好的水果放在孩子房间的书桌上了，女孩儿高兴地大口吃起来，妈妈边吃边说，“奶奶对我们真好呀！我们一进门就有现成的水果吃。”

妈妈的一句话是自然的感情流露也是对孩子最好的教育。如果没有这句话，那份水果吃完也就完了，但有了这句话，确可以教孩子去体味生活，体会此时此刻幸福的感受；教孩子感受亲人的关爱，奶奶时刻心系孩子们的需求；教孩子照顾他人，像奶奶这样给人所需……有这样的父母在身边，第一天滑冰那一幕的出现也便是自然而然的事儿了。

感恩教育，以及任何一方面的教育都不是，也不能仅仅依靠跟孩子耳提面命，告诉他/她你要如何如何来实现。