清晨五点半醒来，简单做好早餐，六点四十分便已抵达学校。一天的工作就此展开：核查学生到校、检查班级卫生、督促作业上交，紧接着便是连续上课，课后又匆匆参加班主任会议。时间如白驹过隙，忙碌间竟连计划好找学生单独谈心的空隙都没有。我不禁自问，是时间安排不够妥当，还是节奏本就如此紧凑？
作为中途接手初二班级的老班主任，新学校不熟悉，新班级不熟悉，才仅仅五天勒，班里五十多名学生，从最初我完全的不熟悉到今天。可喜的是，如今已经能辩认大约三分之二学生的模样，半数孩子的性格模样渐渐清晰。我得表扬自己，这种记忆力于我这年龄是很厉害的。中途接班不同于从头带起，学生们早已形成固有的习惯，班级原有的风气需要慢慢地进行调适。学生分组管理、日常行为习惯的培养，都是亟待打磨的工作。
明知山有虎，偏向虎山行。接下来，我会沉下心，循序渐进地立好规矩。既要严抓纪律，又要给予孩子足够的接纳时间。合理规划每日碎片时间，尽量做到多和学生一对一交流，读懂他们内心的想法。稳扎稳打，慢慢融入班级，道阻且长，任重亦远，所以用耐心用实力一点点去证明——我行！我能一步一个脚印踩实！
