学习—张卓玉：新课标背景下的考试命题改革走向

命题的方向指引着教学方向。

依据新课标的新理念与新要求，教学将以核心素养为指向，依据新的教学结构重组各种教学要素。要改变以往的记忆、理解为出发点的教学，走向以问题解决为出发点的教学，不是先学后用，而是在做中学、用中学，且学且做，将采用一些应用驱动、项目化、系统的活动安排等学习方式，让学习真实的发生，让知识不断地生成，不断地应用。在学习过程中，要不断地思考，不断发现问题，不断地形成自己解决问题的方法，从而让学生的思维能力、探究能力和做事能力进一步得到提升。