亲子关系：

婴儿期（0-3岁）：安全感＋亲密感＋爱抚。父母是爱的天使，父母要有快乐健康的心理，营造和谐的环境。视觉型的孩子要让他感受到和谐的环境。多给孩子拥抱、安抚、微笑、多唠叨。

例：孩子跌倒了，要引导孩子远离危险的东西，让孩子关注对方疼不疼（比如说凳子，桌子），让孩子和世界建立客观的关系。

幼儿期（3-7岁）：行为的培养。父母是指导师。培养主动尝试、勤奋，要建立规范。规则要与孩子共同制定，上墙，若违反不要用打骂的方式，而是在指定地点让孩子反思。如果积累到一定数量的不足，就剥夺一些孩子喜欢的事情。

重点：惩罚以后要引导孩子以正确的方式再做一遍，做对了要给予奖励。

儿童期（7-12岁）：能力的培养。父母是训练师。与孩子共同制定标准，遵守要给予奖励，违反要给予惩罚。允许孩子尝试犯错。在尝试的过程中感受到成功的价值感和存在感。

能力三方面：心理能力、技能和综合能力。

培养心理能力：孩子失败了，我们怎么引导和鼓励他，要陪伴孩子承受失败的感受，在失败中不断的体验和总结，让自己有美好的收获，同时允许自己失败，让自己有经验。

培养技能：激励孩子有更多的思考力和判断力。父母要不断的提升孩子的心理能力以及解决问题的方法和技巧。

培养综合能力：首先要有健康的身体。不断的引导孩子多运动，提高孩子的体质。要鼓励孩子不断的表达，表达情绪和想法，激励孩子去沟通和交流，训练口才或者是说唱拉弹。

青少年期（12-18岁）：信念系统的培养。父母是教练。信念就是价值观和规条。培养孩子人生观、价值观和世界观。要体现孩子的想法和感受。

例：学习是有意义的，有价值的。学习是对人生能够带来快乐和成功的，他能帮助你消除困难，解决忧愁，是快乐的、成功的、有价值的，这就是信念。

青春期（18-25岁）：身份的确认。父母是导师。要做孩子知音者，引导孩子，我是谁？我想要什么？我拥有什么？用什么方法和手段去得到我想要的？我要的会给我带来什么？

确认自己做什么身份？老师、医生、工程师...身份背后有什么资源？家长要懂孩子、了解孩子才能更好的引导。

成年期（25-35岁）：培养价值感。父母是精神领袖。就是施和受的问题。通过我的付出和贡献，让社会怎么去爱我、理解我、欣赏我？让孩子不断的提升胸怀，提升格局。

人的需要层次：一、生存的需要。二、安全的需要。三、爱和归属的需要。四、高尊重的需要。五、体现价值感。

总结：认真学习了父母的六个角色。反思自己①在婴儿期没有很好的陪伴，没有做好爱的天使。②在孩子幼儿期，也是缺失的妈妈，没有在行为上规范，自己也不懂教育。③儿童期是一个严厉的训练师。用的方法错误，大部分都是打骂的方法，正向的引导较少。④青少年信念的培养。以前没有做好，孩子现处于低自尊状态，现在努力学习，改变自己的想法，改变陪伴方式，依靠刘老师的帮助，努力引导孩子正确的价值观，人生观和世界观。