这本书有一个很奇妙的构思。前半部分，可能看起来有点无聊，讲述的是哲学发展史，一些历史上的哲学阶段的观点和人物的简介，穿插着一些苏菲和其他人物的交流，用这些苏菲上的哲学课程内容来展现作者想要展现的哲学的启蒙课程。可以说，不仅是苏菲的课程，同是也是我们的课程，这是前半本是奇妙之处。

       在看到了几乎看不下去的地方时，转折出现了。进入了后半本书，故事的真相被揭露出来，原来苏菲的世界只是一本书，一本一个上校送给他的女儿的一个生日礼物，同时也真的是一个给他女儿的哲学启蒙书，并且是上校本人自己写的。看到这里不仅惊叹，竟然有这样的奇妙构思。作者还将之后的故事加入了一些奇幻，想象的味道，苏菲和他的哲学老师想到：如果他们的世界只是上校的一本书，只是他的思想，他们身在其中并不知道，那么上校呢，他的世界是怎样的呢？是否他的世界也是这样的呢？是不是上校的生活，包括上校写这本书，这个构思作为生日礼物也只是比上校的世界更高一个级别的世界的人的思想呢？

       真的是一个很奇妙的想法。

       也许真的是一个更高一个级别的世界的生物或者思想（姑且叫做思想）的世界吧。我们只是一些并不真实存在的东西，只是一些缥缈的东西，没有真正的存在于真正的世界。但是我们活着的意义是什么呢？不禁想到这个问题。

       在提到达尔文的那一段，有这样一段话，是哲学老师给苏菲的话：

       苏菲，我们就是这个活的星球。地球是航行在宇宙中燃烧的太阳四周的一艘大船，而我们每个人则是满载基因航行过生命的一条小船。当我们安全地吧船上的货品运到下一个港口的时候，我们就没有白活了……

       这段话，在基因的角度，在生物进化的角度，在整个生物进化的宏观大视界上说明了人类活着的意义。就是为了基因的延续，为了地球的存在。

       但是又不对了，我们活着就只是为了基因吗？我觉得不是。书中也提到了一点吧。我们活着有自己的责任和义务，我们有自己的事情要做，有自己的使命，作为一个生命，作为一个意识到自己在这个世界上活着的生命，意识到自己应该有一些活着意义的生命，我们应该活出一些不一样的东西，只为了基因，就真的浪费了这一生了。不管是为了某些事业，为了某个东西，为了某些人，为了某些梦想去不停地追逐，都是好的，不论怎样，要有一个梦想，有一个追求，不枉活了这几十年吧。

       还有一些东西：

       “不，这是很重要的。休姆强调的是，‘一件事情发生后另一件事情也会发生’的想法，只是我们心中的一种期待，并不是事物的本质，而期待心理乃是与习惯有关。让我们在回到小孩子的心态吧。一个小孩子就算看到一个球碰到另外一个，而两个球都静止不动时，也不会目瞪口呆。所谓‘自然法则’或‘因果律’，实际上只是我们所期待的现象，并非‘理当如此’。自然法则没有所谓合理或不合理，他么只是存在罢了。白球被黑球碰到后会移动的现象都只是我们的期待罢了，并不是天生就会这样的。我们出生时对这世界的面貌和世间的种种现象并没有什么期待，这世界就是这个样子的，我们需要慢慢去了解它。”

       这段话我觉得说的很好，说出了一些一直被人们忽略的事实。我们对身边的东西，对于几乎所有的东西都太习以为常了，许多事情，观点，看法，甚至是事情的结果，都觉得应该是怎么样的，可是呢？我们所以为的很多东西也许真的只是我们所以为的，我们的看法，观点，只是我们被生活，被其他的事情所影响，被我们的经验和社会的经验和观点所影响的结果罢了。事实也许并非如此。

       要对身边的很多自己习以为常的东西从心底里升起一些怀疑和超脱的眼光。比如吧：好学生不一定就是学习好（这个很简单了吧），女生不一定都很弱，每天去图书馆的人不一定都是好看书的，也不一定是爱学习的，可能是喜欢玩手机的，可能是喜欢打游戏的，可能是喜欢睡觉的，在图书馆睡了一觉回去了，男生不一定都最喜欢好看的（虽然有一个叫做生物的本能在作怪，但是人也许会例外呢，不对，应该说，人本来就存在这个本能）

       最后苏菲和哲学教师到了现实世界里，开始影响到了席德的生活，充满了不可思议，但是转念一想，也许这就是正常的世界的规则，没什么大不了的，一个小孩并不会为这个而感到惊讶，他们对于这些事情会觉得很正常。世界给我们灌输了太多的不可思议的习惯和顽固的观念，我们要挣脱他们，我们要问问题，书中有句话叫做：哲学家的问题没有错的。

       这本书借了一个月了，才看完。

       读完一本书感到收获了不少，真的是读完立刻就可以感到一些东西了，而学习呢，学完一节课之后，或者说做完一些作业之后，我并不能感到我学到了什么东西，没有感到立刻收获到了什么内容了，缺少反馈，因此会缺少动力。不过其实也不是那样。比如说，背完一早上的单词，我收获了什么，收获了20/30个单词，这是我的东西，不管怎么样都是我的了，不会是别人的东西。这个是更加具体的收获，比读书要具体。做数学题，做了五道题，收获了什么，我收获了对于这些题解决方法的熟练度，下次再做到这些题我会比较熟练地去做出来，下次可以变得比这次，比做着五道题之前要熟练得得多，这就是我说这五道题收获的东西，比单词要抽象，但是也是实实在在的东西，全都是我的，一点一点的东西，比起读书来也是要具体的多的。

       就读书来说吧，读书可以让我感到一些充实，肯定可以让我学到一些东西，这个观念是在哪里学到的呢，是我看到的，是从别人口中，从老师，父母，社会文化中学到的，因为每个声音都说读书好好好，所以我读书，因为我相信读书一定可以给我一些东西，我很坚信，就相当于是一种信仰了，当然我会很有兴趣，会很有动力去做，去读书。那么学习呢，读书，背单词，做数学题，看课本，这些东西，同样可以给我一些东西，和读书是一样的。现在我就告诉你：日常的那些学习有关的东西，是好的，和读书时一样的东西，可以让你学到很多的东西，那些是更加具体的东西，学习好，学习好，真的好！