近两周听了各种类型的课。其中包括张正玲老师的大单元示范课，林萍萍老师的麻吉星示范课，还有王玮老师及王晓雯老师的词汇课。
我有幸见证了张老师对于整个单元各个话题的把握。张老师的课给我带来的最大的震憾是她对于学习内容的融会贯通，即时拓展及对于语言在课堂上的充分应用。我也学习到林老师利用麻吉星这一现代教学工具，带来的生动、高效且充满互动的学习体验。王玮和王晓雯老师对于词汇教学的处理方式稍有不同。但两位利用麻吉星的抢答功能进行课堂小竞赛，这种竞争机制极大地调动了学生的积极性，使得每个学生都全神贯注地参与到课堂中来。此外，小组学习环节也让学生有机会在交流中巩固新知，促进了语言能力的综合发展。这段时间的听课不仅让我对英语教学有了新的认识，也深刻体会到了科技与教育深度融合的无限可能。
七年级教材改革给目前我们的教学带来了一定的难题。词汇量加大，变难，课本内容增多，让我在教授过程中不停地思考怎样在保证高效完成教学任务的同时，充分利用科技技术手段调动学生“学”的积极性。
我认为在教学中组内对于教学内容应准备充分，实现多媒体资源的无缝切换，如图片、视频和音频等，这些直观的教学材料极大地激发了学生的学习兴趣。同时随机点名、即时反馈和小组讨论等，也可以极大地提高课堂的互动性。
