01
课堂间欢声笑言，有同学提议，下星期下课后不如去吃夜宵。我举双手双脚赞成。起哄之间，另外一个同学说，邀请老师一起去吧！他今年二十五，和我们几乎同辈。我有预感，下星期一定会尽兴而归！
02
通常，我会在上课翌日重温内容，趁着快乐的星星忽闪忽灭之际，立马完成今天的分享！
从书柜取出昨晚的活页纸笔记，三页，不多。
活页纸很轻便，只需要带上几张薄薄的纸去上课，整理完后就可以夹到本子。有任何内容上的增补，只需要拿张新的纸，写完后夹到适当的位置。
七月十四号，主题是出入境，快讨论了四节课。
我把这些基本信息写在每课开始之前。当学习一段时间后，我对于什么时候学习到哪里，可以说是毫无概念。大概只能说，应该是很久以前学的吧。指尖翻过一页又一页的笔记，眼睛忙碌著辨识眼前的词语，到底是属于哪课……窗外，阳光逐渐微弱，太阳挪移到西山后，群雁飞过，月华在后台整理衣装，準备上台。
开课首二十分钟，老师会和我们几乎每一位同学聊天。Wie geht's? 你好吗？今天如何？
接下来，我的笔记会出现一堆零星孤单的词语。我把它分类成「热身」。可以直接写下这个标题，随后跟著「-」、「*」或者「A、B」的编号方式。
按照你个人的需要设置个人化的笔记格式。
给你们一瞥我的笔记，它是很个人化的，多些去写，会自然形成个人的风格，和自己的格式。这样，翻看起来时会比较容易跟踪自己的思路，上课的流程，和方便记忆。
03
课堂上学到的新单字是不完整的。我在《扑通！搅定了三个坑，你就能掌握基础德语！》提到，学习德语要注意的第一点是名词的性別。除外，每学一个动词，最好同时记忆时态变化。
所以，今天的复习非常重要。查阅字典后，我会一个一个为新学的词语作补充。
这样，今天的任务就完成了，可以夹到本子里。
顺带说，我用铅笔作课堂上的笔记，因为改正很容易。非不得已，要突出重点时，我才会用上三种颜色的原子笔或者萤光笔。
04
最近聚焦在考试上，还没来得及写电子笔记。
有人问，有必要整理如此多笔记吗？这不是花很多时间吗？
笔记的多寡和内容视乎个人需要。电子笔记对我的意义是清晰统一的排版，和再度复习。
打印出来之后，我打算按程度(A1、A2、B1)存放到多层文件夹里，以后若想回看某个主题，也就一目瞭然了。
手写笔记纪录的是学习过程，不完整，却留有空白，让思路自由飞翔；电子笔记是河床，滔滔流水中沉淀了学习的结果。
05
有看过我以往文章的伙伴会知道，我有每天听广播，和偶尔看德语纪录片的习惯，我都是如何处理呢？
如前文所说，拟定格式。
可见，这是按日期分类的。有时候，想用到某个字，要先经过一番漫长的搜寻。好像是上星期的新闻，仿佛是和什么什么有关，应该是在本子左页，诶，还是右页……
最近，在用附遮板的单词本，发现异常好用。
小小的单词本，我会比较愿意拿出来翻看，并考核自己。而且，由于每一格的空间有限，我一般会记主要的意思和例句，让我有个错觉，其实没有很多内容要背诵。另外，也能更快扫瞄查找我所需要的字。
结语︰笔记是学习的辅助工具，它揭示了个人的思路。反过来说，透过人为的笔记设定，你可以建构起个人化学习语言的框架。
对了，我已经收到德汉双语的小说，期望看完后和大家分享！
下星期六冬冬德语分享再见！
