今天下午随手翻起了罗老师放在桌子上面的有关俞敏洪的书籍《在痛苦的世界里尽力而为》。翻看完以后才更加了解了俞敏洪一点，，也被他的经商头脑和人格魅力所感染。在某种程度上是北大成就了他后来成功创办新东方英语。一方面北大的记过处分，促使他放弃了人人羡慕的铁饭碗，北大的外语系老师而选择辞职创业。另外一方面，在创业初期，顺着托福雅思出国热的潮流下，依然需要为招生而苦恼，北大教师的名分的确为他做了广告。除了他自己利用的免费公开课和假登记表的方法，相信北大教师的头衔为他提供了不少保障，这也是启示着我们知名的重要性，在很多事情上肯定还是会少很多的麻烦，这应该是事实吧。
晚上，一位老爷爷，正好来接他孙子就提出了对机构的一些疑问和看法。爷爷说看到的机构的教学全部都是在电脑上完成，回家也都看不到家庭作业。虽然罗老师说这是机构特色，不会让学生把作业带回去再做，但是爷爷说的的确也是问题，不要说是小学电脑打字的熟练度问题·，初中的生文也是一样，本来可能单词就记得不牢，打字又比较慢，闯关就比较难闯过去，这样不但打击他自己的自信心和消耗耐心，而且效率真的很低。那作业带回去做？同时就爷爷对机构的问题，我问了一下爷爷觉得公立学校和教育机构的区别，爷爷的第一句话我想我不会忘记了：教育机构，你们是为了生活，我也理解你们本来没有义务去帮助社会国家做什么贡献。至于公立学校说是说义务教育但是也并不是这个样子。这句话我想应该是大部分的人的想法吧。但是真的又想爷爷说的他知道他的儿子，儿媳妇的性格，听说那里好像办学不错，就交钱把孩子送进去以后就什么都不管，只是为了求个心安理得。而这个现象，是直接从未考虑到过的层面，那现在的家长所谓的心安理是否是在现在都说不能输在起跑线上的情况下，自己能交的钱也交了，但是如果孩子再学不好，是否就是孩子自己的问题，和自己为人父母没有很大的关系呢。
下午沈老师提到了一个问题，砸完金蛋以后，前几位家长我有注意到沈老师有额外赠送之前的微课的卡但是沈老师的反馈是有个家长对于那张卡很不屑，说都是没有的心灵鸡汤·，就是他自己都可以讲出来。又想起来之前自己对罗老师提出的关于家长沟通的想法，还是自己太年轻啦，太多的事情还没经历还是在以自己的角度单向思考，需要学习的东西还太多太多啦。
高兴的学到了用胶布做成双面胶的方法，好玩。
