昨晚睡觉前，翻阅《婚姻与家庭》杂志，读到一篇日记体文章《妈妈不催，孩子才会自律》，

文章中妈妈问女儿:“妈妈平时催你的时候你什么感受？”，然后她听到了来自女儿最真实的声音，“你越催我，我就越烦，做事越慢，甚至不想做。”。

文中的妈妈很惭愧，当即和女儿约定，让女儿帮助她，监督她不催促，如果出现“快点，快”或者“赶紧的来不及了”，等诸如此类的催促时，让女儿以刮鼻子的方式提醒她。同时与女儿约定，女儿自己的事情已经按时完成，自己承担拖延时间的后果。

从那天起，开始了“不催”的母女生活。

早起，原本为了催女儿上学，吃饭，睡觉，写作业等，每天定五六个闹钟的妈妈，最后只留下了两个，一个是她起床的闹钟，一个是女儿早起的闹钟。

从刚开始的不适应，看到慢腾腾的女儿，虽然忍住了不言语，但是，在女儿身边走来走去，试图“肢体语言提醒”，被女儿刮鼻子说“妈妈，你又在催我了！”。

第一天，第二天，第六天，虽然只有六天的日记体文章，最后却真的让女儿实现了自律，自我时间管理，当然，期间女儿也为她的迟到受到了惩罚，但是也增强了自律。

后来女儿和妈妈还互相监督，不拖延，不拖沓，高效，快速做事情。

妈妈也提高了自己的时间效率，亲子之间因为不再无休止的催促，也大大提升了母女关系。

认真读完全篇，瞬间有了很大的启发，决定马上运用。

因为，我也一直倍受催促的烦恼，困惑，甚至生气愤怒的难受。

每天早上喊大女儿起床，就是不断的催促，威胁。

催她起床！催她刷牙！催她洗脸！催她抹香香！催她穿鞋袜！催她吃饭！催她喝水！催她喝牛奶！催她下楼！

催催催！

光早上就一大堆催，一件件，一遍遍，

直到催到我的小心脏受不了，有时甚至不想看到她那么慢，就先下楼等待，还威胁她说“我就在下面等五分钟，见不到你下来我就走了。”。

然后，就会看见她慌张的跑下楼，连衣服都没穿好。

一天的催促还远远不止早上，催她写作业，练钢琴，洗澡，上床读书等等。

一天伴随的最多的一个字就是“催”。

虽然早就知道如此下去肯定不行，也看过太多的文章讲“越催越慢”，讲不要再说“快点”二字，只会更慢，但都在说催促的坏处，却还没有完全提到方法的，或者是因为我还没有真正领域不催的方法。

所以，当看到这篇以真实的事情发生，日记体的记录的形式，我像看到一缕曙光，当即决定马上事实。

于是，我对女儿大概说了这篇文章，并且也问了她同样的问题“妈妈催你的时候你什么感觉？”

女儿回答:“就想是周末，周末也不用早起，也不用写作业”。

“那你能帮妈妈一个忙吗？”孩子的感受大体相同，都是不喜欢催促，越催越不想做。

于是，我认真的对她说:“妈妈也想学习那位妈妈，不催你，让你自己管理自己。”

当我对她这样说时，女儿表现出了莫大的积极性，来不及从第二天开始，说干就干。

她让我也定两个闹钟，一个我早起，一个她早起，还专门要求她的闹钟声音要设成公鸡打鸣的声音。

她还提议要记录下来每天我俩的表现，如果我催她一次，要在名字下划条竖线，如果没催，就画个五角星。反之，如果她拖沓，慢腾，也划竖线，做到了画五角星。

她还特意提出，如果她迟到，就画两条竖线。

我顿时欣慰不已，仿佛能看到未来的改观。

临睡前，已经忘记什么事情，我刚开口要催，她拿出本子在“妈妈”一栏下面画了一条竖线。

后来，小女儿不睡，爱人让我带着小女儿布哆到另一个房间，不打扰大女儿休息。

我边侧身半睡，边陪布哆说话时，感受到有只手搭在身上的被子上，我搭眼看到大女儿来到我身边，撒娇的对我说:“妈妈，没有你在身边，我睡不着。”

以往一般的小可怜的样子，企图我立即陪着她，或者容忍她睡不着。

我没有说话。

只是轻轻的刮了一下她的鼻子。

本以为还要费一番口舌，令我没想到的是，她看了我一眼，转身走了。

我目送她走出房间外的背影，仿佛更明白了一些。

再回去时，她已经抱着她心爱的小熊睡着了。

今天早上我六点四十的闹钟响起，我挣扎着朦胧的睡眼，勉强坐起来穿衣服。

紧接着，她六点五十的闹钟声，“咯咯咯，咯咯咯”。

我没有喊她，只是把闹钟放在她头边，看她的反应。

往常，她会厌烦，会不予理会，会翻身继续睡。

而今天她的表现，可圈可点。

挣扎浓浓的睡意，睁开着朦胧的双眼，不忘幽默的说了一句:“闹钟声音真大！”。

我把衣服递给她，就在昨天早上，她还痛苦的说:“冷，冷，”压根不想穿衣服，不想从被窝里出来。

而今天，我只是幽默的回应了那句闹钟声大。其他没再说话，什么穿衣服，洗脸刷牙的都没提醒。

就这样，我做我的事情，上厕所，做饭，穿衣服，帮她拿书包。

而她，也出乎我的意料的做她自己的事情。

以前我会催着她早点去学校，争取七点半到。

今天她主动问了几点，我告诉她7:12，她还紧接着主动问我，离七点半还有多少分钟。

我只是告诉她“18分钟，半点就是30，减去12，等于18”。

收拾完毕，我们俩一起下楼，从昨天早上起，我也决定不再骑电车送她，而选择步行送她。

然后，她拿着下午要分享的水果，我帮她背着书包，二人你一言我一语的快乐的走进学校。

分开时，我拥抱了她。

她叮嘱我:“在我们图书馆的最高处，有我的小本子，你回去，在你下面画个五角星，我的下面也画个五角星”。

我仿佛更加明白了很多，也更多的懂得了以前老师教的“闭嘴”二字。

我知道，今天还仅仅是一个开始，但是，初战告捷，我相信，只要我坚持不断的学习成长进步，女儿就会做的更出色，更优秀，也更加的自律。