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老师家的孩子，在学校里是个什么样的存在？小学阶段，在同学眼里，在家长眼里，看法很不一样。前几天，我收到了一个长长的“微信”：

尊敬的学校领导您好。我是您们学校的一名家长。很不好意思，我不得不用这种方式反映问题。我不想让学校知道我是谁，因为我和其它家长都有一个共同的顾虑，怕孩子受到更多不良心理影响。

我的孩子，我在教育方面很重视。自幼参加各种辅导，舞蹈的，弹琴的，绘画的，还有语言的。天分不同，孩子在进步，和班里的其他孩子相比，还是很不错的。可是，班里的活动，老师很少挑我们家的孩子参加。校内录课，外出研学，主持节目，参加比赛表演节目，都没有我孩子的份儿。

是我的孩子没有积极性吗？不够优秀吗？不是！是因为，班里老师的孩子多，轮不到我们的孩子！老师的孩子很优秀吗？也不完全是！就因为是老师的孩子！

说实话，我很失望。我对学校很尊敬，对老师职业很尊敬。可是，孩子都有心理阴影了。我不想让孩子从小都有这种阴影，更不想让孩子的嫉妒，变成对不公平的仇视！我该怎么做？

读完家长的微信，我默然了。这个话题，既然提出来了，应该是存在的。学校里的活动多，有时候，需要课外加班排练，家长配合。可是，老师怕麻烦家长，找别的老师的孩子，辅导起来就省劲多了。别的老师很快就能理解对方要求，帮孩子写出演讲稿，或者指导孩子该怎么表演，如此而已。该怎么跟家长解释呢？

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