青蛙写诗
导入，同学们，老师知道大家最喜欢玩，猜一猜的游戏了，今天我们来猜动物叫，老师，模仿动物的叫声同学们来猜，(小猫小狗小羊)大家听，这是谁的叫声？幻灯片，对了，是青蛙，谁来学学青蛙叫呀？
同学们学的真是像极了青蛙呀，生活在美丽的池塘里，碧绿的荷叶是它的摇篮，粉红色的荷花是他的洋伞，他在这里享受着淅淅沥沥的小雨，实在是太美妙了，于是它诗性大发，用叫声写了一首小诗，今天让我们一起跟着青蛙来写诗，幻灯片，板书课题，我们来集读一遍，青蛙写诗
我们来看最后一个字诗，你读对了吗？你是怎么记忆这个生字的呀？哦，言字旁加上土，再加上寸老师告诉你呀，右边的土和寸合起来读四寺庙的寺也可以说严字旁加寺就是师诗歌的诗，古诗的诗还可以组什么词呢？
我们来看写字，这个字里藏有我们今天新认识的偏旁，秃宝盖，想一想他和谁长得像对了，他和宝盖长的特别像，宝盖去掉点，就是秃宝盖，秃宝盖头盖上面光光平平的下面，加上雨字，就是写写字的写
二
另外要写诗啦，请大家把书翻到84页，听读课文，在听读过程中遇到不认识的字，或者不熟悉的字，用笔圈起来，然后再标出小节号，大家对照一下你标的小结号对了吗？这篇课文一共有几个小节呀？
现在请大家自由朗读课文，遇到你刚才圈圈的字，借助拼音宝宝多读几遍，如果还不会读也可以问同桌，问老师
同学们读的真不错，你们想，跟着青蛙学写诗吗？可是呢，青蛙现在要过这条小河才能写诗，河里的智慧石想让青蛙读准这些词语宝宝，我们来帮帮他吧，
小青蛙太感谢同学们了，这不他带来一篮子水果来送给大家，可是调皮的水果撒出了篮子，我们再把水果捡回到篮子里去吧！
三
第一小节，哇，大家真棒，快听什么声音？(播放雨声)反刚才的雨声吗？嗯，我听到有一位同学用莎莎来形容雨声，太形象了，那么第一小节哪两个词也写出了雨的声音，课件，长的真准确，我们一起来把这两个词读一遍吧！
看到了，这么轻柔，这么细腻的小雨，小青蛙的心情怎样？是呀，她特别高兴，他是怎么说的呢？嗯，老师听出了小青蛙的高兴，让我们再来读一读小青蛙的话，可以加上动作，我要写诗啦！我们把整个第一小节读一读，看谁能读出小青蛙的快乐，，，
第2到4小节，真是一群快乐的小青蛙呀，幻灯片，下面呢？我们同桌合作学习2到4小节
幻灯片两张
学习逗号，幻灯片，指着逗号这个小标点叫什么呢？对他的名字叫小逗号，她是随便的呢，小蝌蚪，小蝌蚪为什么能当小逗号呢？对了，小蝌蚪和小逗号都有圆圆的脑袋，小小的尾巴，所以我们可以说，什么像什么？
句号省略号，泡泡，为什么要当小句号呢？对了，他和句号都长得圆圆的一串水珠，排列起来就像省略号，我们能说一颗水珠像省略号吗？对了，因为省略号是六个小黑点串在一起，一个不行，多媒体课件，看图把两个小山楂用一根竹签串起来，就是串，所以串呢，就是把两个或两个以上的东西，一个一个的连在一起，果然呢，就是根据物体的实际样子造出了这个串子，同学们，想一想生活中还有哪些串在一起的东西呢？我们来看，幻灯片，留心观察生活，你会发现语文学习很有趣，刚才我们学习的逗号句号省略号，他们都是标点符号，那么生活中还有哪些事物可以当逗号，当句号或者当省略号呢？幻灯片，请你用这样的句式说一说，除了图片上这些，还有吗？看来呀，大家都是乐于观察生活的好孩子，为大家点赞
这时小青蛙躲在荷叶下，静静地想啊想啊，他用自己的叫声，终于写成了一首诗，你们瞧，幻灯片，老是肚左边的大家读右边的，大家发现了吗？左右两边有什么不同？右边的诗有了逗号句号，省略号这些标点符号的帮忙读起来更有节奏感，更有韵味感，标点虽小，作用可不小哟，请你在青蛙的诗中圈出逗号和句号，对照一下你圈对了吗？这些标点符号呀，就像我们唱歌时的音符，有长有短，逗号停顿的时间短，句号用在句子的末尾停顿的时间比较长，请大家和老师一起拍手打节奏读一读，这样呢，我们就读出了意境，读出了韵味，把今晚内心的喜悦也读出来了，真棒
拓展，呱呱是青蛙的语言，谁能做个小翻译？给大家翻译一下青蛙的诗，到底是想写什么内容呢？幻灯片，哇，你感受到了青蛙的高兴，真是个聪明的优秀的小翻译家呀
课文学完了，让我们一起带着喜悦兴奋的语气再读读这篇课文会背的同学，试着背一背吧！
三写字
小青蛙不仅诗写得好，字也写得好，下面我们跟着小青蛙来学习两个生字下和个，我们来观察一下下的哪一笔和竖中线重合了，对了，我们跟着大屏幕来输空这下字，请大家跟老师写，第一笔横在田字格的上半部分，不要写得太短，点的末尾压住横中线，个子呢撇捺都是数中线起笔竖压在竖中线上撇捺舒展像一把撑开的小伞，这三位同学，摆出了个的造型
请大家打开课本86页，把这两个字描两个写一个，注意做到三个一，坐姿要像这位同学一样端正哟
这是鹏鹏写的字，大家来评一评，它写的好不好？好在哪里或者哪里需要改进？他写的字都是横平竖直，端端正正地站在田字格里，而且呢，这些字在田字格里大小刚刚好，上不顶天下不雅地左右留空，这样的字宝宝住在田字格里才舒服呢，好，现在请大家把这两个字再瞄一个在练习本上写一个，看看哪位小朋友写的比鹏鹏写的还要好？
四总结
学完了，这节课你有什么收获呢？是呀，这节课我们跟着小青蛙学会了写诗，认识了生字和标点符号，只要我们多读书，多练习，我们也能成为一个个小诗人呢？
