前几天处于jet lag 中，脑子都要秀逗了，没有精力捋捋思路，今天感觉又满血复活啦！咱就说说正事吧！
第一节课印象特深刻，Gary 给我们上了一节瑞典语课，45分钟不能讲中文也不能讲英文，只能说瑞典语。这种教学法被称作immersion (浸入法)，是西方人比较推崇的外语教学模式，在斯坦福大学培训时也曾上过一节西班牙语课，但当时因为班额太大效果并不好，这个20人的瑞典语课就非常成功，具体课堂步骤如下：
第一步 他先用瑞典语了句“我叫Gary”,然后每个同学跟后面说“我叫…”，然后代入问句“你叫什么名字？”
第二步 每个同学与自己周围的同学交流。 第三步 每个同学与小组成员交流。
第三步 每个同学得到自己的瑞典语新名字，学习“他叫什么名字？”用图片展示“他”“她”
第四步 四个同学一组交流，操练“我叫…”“你叫什么名字？”
第五步 归纳出瑞典语字母读音
第六步 他叫我们按照瑞典字母拼出自己的名字并反复重复你能拼写你的名字吗？”
通过这堂课深切体会到语言学习的真谛，创设语境反复操练，这是最有效的方式，但这种教学法只适用于低年级的小班教学，外语教学到了较高阶段还是要借助于母语讲解，尤其是大班额的情况下。
图片发自简书App
图片发自简书App
第二节课我们一起又讨论了如上13个问题，旨在让大家思考在外语教学中应该注意哪些问题。
Gray 的这堂课让我深切体会到语言教学中操练的重要性，45分钟的课堂老师没有任何讲解，我们通过操练却能迅速猜到并归纳出学习要点，语言就是在反复使用才能真正掌握。
图片发自简书App
