今天是PBL（基于项目的学习）立项日，Y因参加“1+3面试”请假。
T首先提出的项目是“学转笔”
我们先用这个项目做立项练习：
Q的项目是“学尤克里里”：
对于两个孩子的项目我都打心眼里支持，暑假就是要给自己的兴趣留出位置。
但是，我们课程的项目是要练习学到的2种方法和2种工具，因此，必须另外设立项目。
为Q推荐了《中国人阅读书目（四）——中国高中生基础阅读书目•导赏手册》，她从中选择了两本书：《了不起的盖茨比》和《中国哲学简史》，我们共同讨论并初步立项：
Q是新高一，还可以自由选择。可对于新初三的T来讲，似乎有点儿忧心忡忡。
一开始选的题目是语文基础，试图梳理词汇、笔顺等，Q作为中考的“过来人”，补充了书法和对联。
可从T今天下午的状态看，不是很投入，也不甚积极。我询问她是否对这个项目自己没有太大兴趣，只是为了中考和为了立项而立项，她承认确实如此。
我为她推荐了《汉字树》和《生命中最好的语文课》，后者在家明天给她带来，前者她翻了翻，说：挺有意思的，但对中考可能没有太大用处。
T另外还有一个后备项目：阅读、梳理中考涉及的必读书籍。也可。
明天T和Y一起，都要最终确立项目。加油！
查理，2017.7.16,2个番茄钟
