班级精神引前行

班规的树立和执行是为了保证班级良好的精神面貌。新的学期，师生共同努力是为了创建和维护这样一个班级：

1）自信：通过学习，全班所有学生了解到自己的特长，建立起坚定的信心；

2）团结：班级是所有人的班级，任何人都是班级的一员。同学之间要和睦相处，对班级的事积极参与，更加放大集体的力量；

3）努力：脚踏实地，刻苦奋斗，积极认真，是班级每一个成员的自画像。

每一位学生都代表了班级

每一位学生的存在都是班级的化身，因此，班规的主体还是要落在如何帮助每位学生成长学习上。下面主要从课堂管理、平日学习习惯、行为规范、礼貌礼仪、活动纪律方面呈现班规内容：

课堂管理

1. 尊重别人的发言与想法。在讨论问题的时候，首先要表示对其他同学的评论、观点和想法的尊重。例如，这样表达：“我同意**同学的观点，同时我也感到……”“我不同意**同学的看法，尽管她抓住了问题的核心，但我觉得……”或者“我认为**同学的观察很精彩，他让我意识到……”

2. 需要全班一起朗读或其他共同完成的任务时，每个人要积极配合；

3. 课堂上发言，或起身，应该先举手示意老师；

4. 上课不能睡觉；

5. 翻阅课本，或者换书时，动作要快、要安静；

6. 别的老师来代课，也要守班规；

7. 如果可能，请以完整的句子回答所有的问题。比如：第一复述问题并给出答案，第二给出主要理由，第三展开说明理由，最后重复问题并给出答案结束；

8. 如果要带玩具或与学习无关的用具到学校来，请提前获得老师允许，并说明原因；

9. 别在教室里吃东西或喝饮料，除非有特殊活动；

平日学习习惯

1. 做事要有条理性——例如，在开学时，对自己的学习用品（书本、笔、美术本、水彩笔、尺子等等）进行盘查，列出清单；

2. 根据课表，从用品怎么用、什么时候用等方面给用品贴上标签；

3. 根据课程表安排好自己的学习日程；

4. 在学习或者生活中犯错时，不管什么情况，一定要诚实，避免因为撒谎而惹来后顾之忧；分析自己为什么会做错，从错误中学习，不能一错再错；

5. 上课铃声响起前，准备好学习用品和书本；

6. 所有作业尽量独立完成，如果不会的可以向老师或同学请教，不准抄袭，考试不准舞弊；

7. 多去图书馆和运动场；

8. 多积累，勤做笔记；

9. 别在课桌上涂写；

10. 小心对待各种教学器材，如书籍、电脑等；

行为规范

1. 按时到校，不要迟到；值日值周的同学更要准时；

2. 提醒、记录无故迟到、早退、旷课同学；

3. 承包责任人或值日生必须履行本人职责；

4. 值日班长实事求是，不得报复、包庇他人；

5. 对自己的形象负责；注意个人卫生，勤换衣，勤洗手，特别是去洗手间之后；

6. 自己座位附近的垃圾自己处理；主动检查、捡起垃圾箱附近掉落的垃圾和别人乱丢的垃圾的同学，可以获得小奖励。

7. 教室及走廊内要保持清洁，不得有乱涂、乱画、乱丢、乱倒的现象；

8. 班级所有人衣着整洁，不得赤膊光身，坦胸露背，不得穿拖鞋，校徽领巾佩戴好；

9. 就寝时间，需按时、按位如睡，不掉换床位；

10. 宿舍内务要整齐统一，不得乱摆、乱放日常用品及床上用品。

礼貌礼仪

1. 与老师、同学交流，要有礼貌，有分寸；

2. 说话交流的时候要态度谦和，不能讲粗话脏话，不要得理不让人，尤其是不能指手画脚、唾沫横飞；

3. 与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；要知道视线接触的重要性。如果有人在说话，眼睛要一直注视着说话的人；如果有别的人发表意见，则要转过身去，正对着那个人。

4. 别人有好表现，要替他高兴；要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。

5. 自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气；

6. 不可以有不礼貌的小动作；不要咂嘴、发啧啧声、转眼珠，或做出对人不敬的手势；

7. 别人送你任何东西，都要说谢谢；

8. 接到奖品和礼物，不可以嫌弃；

9. 在同学受罚时，不要注视，更不能嘲笑；

10. 认识新同学，要尽力记住对方的名字；和同学交谈中，要尽量多地重复对方的名字；

11. 进门时，如果后面有人，请他扶住门；如果开门的时候需要拉的话，你就拉开门，自己站在一边，让别人先过去，然后你再走过去；如果开门的时候需要推门，你就在自己走过去后用手扶住门，别松手；

12. 当你需要麻烦到别人时，请先说“抱歉”；

13. 要么认真倾听，要么大方表达；

14. 如果感觉到被欺负或冒犯，请告诉那个人，或让老师知道；

15. 见到每个老师，都要说某某老师好；要迅速记住任课老师的名字或姓氏，并在遇到的时候主动打招呼。

活动纪律

1. 全校师生集会或做操时，在规定时间内，排队要整齐、保持安静，有序进行；

2. 列队前进时不能说话；

3. 国歌合唱时要肃立，国旗升起时行注目礼；

4. 课间下课，不追逐打闹，上下楼梯不跑跳；

5. 进行校外学习时，无论到哪一个公共场所，都要安安静静。

以上的班规细则，并不是分条、分板块独立运行使用，学生之间既要完善自我，也可以尽力要求自己向班干部看齐，协助履行相关职责。

另外，教师可以对班规采用积分制管理，每一条计入分数，对学生相应行动进行奖励或者惩罚。希望在这份班规的协助下，学生可以在规矩的方圆内游刃有余，也希望班级面貌越来越自信、团结、努力！