岑乖是一个热心肠小孩。

他很愿意分享，也愿意给同学分享自己的做题思路，他们班也分了互助小组，他还是一名小老师。

他每次都兴高采烈地给同学讲题，分享自己的心得。他的热心肠和小老师任务我相当很支持！

可是，这里我要说的不是如何做个热心肠的小老师，而是关于“做帮助他人这件事之前，其实应当先做好自己的事”。

岑乖今晚有点找不着北。

晚饭后，被同学邀请去到家里玩儿，我和他说好了30分钟后就回来，可是到点却没有看到他人。我给他打电话，他跟我说他在辅导同学做作业，我问他为啥自己还不回家做作业，他还挺乐呵的说同学说自己还没有做完，让他等一下帮忙辅导，而且岑乖说自己也做的快，不会耽误事儿。

我了解后，我在电话里跟他约定好了十分钟后他必须回来，因为他也有作业要做，还有课外学习任务。最后，他总算是在约定好的时间之后2分钟到家了。

我问他，要去辅导别人，是不是应该做到自己的事情先完成，自己都还没有管好自己，如何去辅导别人呢？重心安排是什么？时间分配又是什么？当自己心有余力也足的时候，才能更好的去帮助别人！

虽说我鼓励他去帮助同学，可是并不代表这件事情随时都是第一要事，如果做事情没个重心，心中没个一、二、三的安排，我看这就不是一个小老师应有的表现。

我认为，以小见大，孩子始终会长大成人。

我不能只是一味地鼓励孩子去履行帮助别人的角色。在孩子自己的安排都没有妥当的情况下，如果他只是一味考虑或者应允别人的要求，那不就是我们成人世界里的“老好人”吗？

总之，事情一定要有重心，先完成自己的要事，才能更好地辅助别人的事。