昨天听了毛妍力老师的分享，让我恍然大悟，高情商的孩子其实就是允许他做自己，而我们做父母的正是孩子生命中的第一个导师，也是第一次了解到给孩子身份的定位和让孩子对生命的交待。
什么是身份的定位，以前每次在外面遇见邻居或朋友，大人总会说这是你家孩子啊，长这么高啦！好久不见，都长这么大了。然后就去聊大人自己的话题去了，因为孩子不认识，所以也不愿意叫人，更有些父母回答：是啊，光长个大个一点也不听话，有什么用？或是长那么高，有什么用也不好好学习。我们大人认为这是谦虚，可事实是对孩子的一种伤害。那所谓身份的定位就是带孩子去某个地方见到邻居或朋友，先给对方隆重介绍一下自己的孩子：这是我儿子或女儿，他是一个很善良很爱帮助别人的孩子，这个时候你会看到孩子很开心的笑，然后会主动给大人打招呼，阿姨好，叔叔好。然后还可能聊一些其他话题。要让孩子认识到他是一个个体。让孩子在家里有参与感，不管家里的大事小事都可以听听孩子的建议，或是他听不懂都好，她会感觉她是这家里的一份子，以后走上社会才能更好的融入到大的集体当中。
所谓生命的交代就是比如常见的我们工作一天了回家感觉都好累了，这时孩子过来缠着你说：妈妈陪我玩一会吧。自己玩去吧，妈妈很累。孩子默默的走开了，我们有一次伤害了他那幼小的心灵，他们觉得妈妈都不爱我。但你可以换一种方式和孩子沟通：妈妈工作一天了，刚回到家有点累，你给妈妈休息*长时间，我就陪你玩好不好。感觉说的都差不多但带给孩子的结果却是天差地别。
还有就是我们和孩子有情绪时，一定要让自己安静回避，平复后再和孩子进行沟通，因为在孩子哭闹和自己发脾气时说的都是一些伤害孩子的话，无法正常沟通解决问题。比如孩子无理哭闹，我们大人不用去理会，让他哭闹够了自己不哭了，我们再去进行沟通和帮孩子分析利与弊。如果是我们很想发脾气或打人，就立刻给孩子说：这件事情让妈妈很生气甚至想打人，你先出去让妈妈安静一下，等一下我心情平复了再找你沟通。这样也给孩子思考对错的时间。
因为我家是两个孩子，我哥哥的时候在做生意没时间照顾所以送回外婆家，看到三岁带回来，妹妹一直在身边自己带，当哥哥回来后就发现一个严重的问题，哥哥很怕人，妹妹什么人都不怕，而且我发现普遍不在父母身边的小孩很多都怕人，家长都认为这孩子怎么这样没有礼貌、胆小很多形容词都出来了，其实都错了，孩子之所以这样是缺乏安全感导致的，孩子三岁前是最需要妈妈的时候，到我们的无知，为了赚钱。无形中给孩子带来了多大的伤害。到后天可以改变，对于所谓的胆小，没礼貌我们因该理解，多去爱他，慢慢会好的。
还有这孩子回到爸爸妈妈身边，处处欺负小的，或把自己的玩具放起来故意玩坏弟弟妹妹的玩具，他们不是坏孩子，抢弟弟妹妹东西不是核心、孩子感觉妹妹抢走了他的爱、因此会对弟弟妹妹充满敌意。给孩子身份正位、他是先来的、妹妹是后来的。不断在妹妹面前告诉她有一个多么了不起的哥哥、你要尊重哥哥。同时不断在哥哥面前赞美他、告诉他你要保护妹妹。
允许孩子做自己，同事我们也要为自己的情绪负责。
我所理解的就是这些吧，这样对大家有帮助，也希望以后的课程大家可以勇于参与，真的很好，可以在里面和老师面对面提问题解决自己家孩子的问题，有问题早解决，是对孩子最好的爱。
