现代社会,人们越来越关注自我的需求,然而,遗憾的是,在多数情况下,这仍是资本主义的一场盛大营销,比如常见的“爱自己就要……”“小孩才做选择,成年人……”“实现XXX自由”“爱自己是最终极的浪漫”……说到底,这些不过都是包装了的消费陷阱。
实际上,关注自我需求或者说爱自己,是一件极其需要勇气的事,那么究竟需要多大的勇气呢?欢迎阅读《被讨厌的勇气》第4封来信——任何时候,合乎情理胜过绝对理性。关于做自己,爱自己,这一次,我们就敞开了往深处聊。
致读《被讨厌的勇气》的书友:
见字如晤,展信舒颜。
01到底什么才是“以自我为中心”
久等了啊。这次就不和你多唠嗑了,因为我必须在车到站前写完,以便下车后就能直接给你寄过去。所以,请允许我直入主题,继续上次未完的话题:改变自己,准确来说是如何体面地做自己。
其实,关于这个话题,我在前些次来信中都曾提及,只是每一次,都是弦外之音且又浅尝辄止。因此,你若是不细读来信,还真不一定能立刻觉察到。不过,没关系,这一次我们敞开了聊。
要说“做自己”,那就必须先得了解什么是“以自我中心”。理论上来说,“以自我为中心”是指失去了对他人的关心而只关心“我”。比如:残暴蛮横,横行霸道,不顾别人的感受、只考虑自己的人,又或是自私自利、任意妄为的人。其代表人物便是莎士比亚戏剧中的李尔王。
不可否认,这些都属于“以自我为中心”的范畴,但还有一点,人们常常会忽略,那就是,不能进行“课题分离”,一味拘泥于认可欲求的人,也是极其以自我为中心的人。
但凡你认真思考一下,就不难发现,那些不能进行“课题分离”的人,往往就是“拼命寻求认可”,一味在意“他人怎么看自己”的人,而这些欲求表面上看似是关注他人如何关注自己、如何评价自己,但其实质却只是关注自己。
也就是说,非常在意别人评价的人是以自我为中心的人,即使是他竭尽全力地在迎合他人?!因为,他不想被他人认为自己不好,所以才在意他人的视线。这并不是对他人的关心,而是对自己的执著,也就是“以自我为中心”。
对于这样的事实真相,你可能和书中的青年一样觉得吃惊。可这就是客观存在的事实,虽然它常常被人所忽略。诚如人和大自然的关系一样,经常被人所遗忘。你要知道,世界的每个生命都同样重要也无比脆弱,你是这个世界的成员,不是访客。同样的,你不是世界的中心,只是世界地图上的一个点。
换言之,人要意识到自己的渺小与局限,也只有这样,你才能对周遭的一切心怀敬畏,也才能把对自己的执著转变成对他人的关心。
02所有的表扬都早有预谋?
值得注意的是,在这里我们通常会犯错——把表扬视为是对他人关心的一种方式。
在阿德勒看来,所有的表扬都早有预谋,其最终目的是为了操纵对方。这是因为表扬这种行为含有“有能力者对没能力者所做的评价”这方面的特点。如常见的“你真了不起”“做得很好”或者“真能干”等话语,细究之下你就能明显觉察到,这之中,既没有感谢也没有尊敬,反而是一种向下俯视的态度。
而这个态度和“批评”时是一模一样的,只不过,人在被批评时更容易觉察到罢了。这或许是因为人在面对攻击时有着本能的防御意识,而在被表扬时放松了警惕的缘故。
所以,记住啦!表扬实质上是一种不平等关系(上下级关系)。阿德勒将一切不平等关系,统一称为“纵向关系”。与之相对便是“横向关系”,即“虽不同但平等”。
希望被别人表扬或者反过来想要去表扬别人,这是一种把一切人际关系都理解为“纵向关系”的证明。
事实上,之前来信中提及的自卑感,也是从纵向关系中产生的一种意识。只要能够对所有人都建立起“虽不同但平等”的横向关系,那就根本不会产生自卑情结。
反之,之前提及的“课题分离”实际上就是对所有人建立起“虽不同但平等”的横向关系的例证。
阿德勒心理学反对一切“纵向关系”,提倡把所有的人际关系都看作“横向关系”。这也是阿德勒心理学的基本原理。
但这个提倡就很好地应验了日常里我们常说的“理想有多丰满,现实就有多骨感”这句话。诚然,人人都渴望一视同仁,等到真要付诸行动时,又总是畏手畏脚。问题到底出在哪里呢?
也许其中的一个原因是,我们并不知道具体该怎么做,同时也害怕对自己的言行全权负责。因为这需要莫大的勇气和决心,而人往往又是迈出去这一步之后,才真正地开始做自己了。
若说“能够改变的只有自己”是自我改变意识上的认知,那么“一切从我开始”便是自我改变的行动上的体现。
03建立平等的关系,难吗?
这话听起来很酷,实际做起来更酷。因为这意味着你敢于直面“人生课题”。也就是不回避工作、交友、爱之类的人际关系课题,而是积极主动地去面对并参与其中。
这之中最直观的一个转变是,从以往考虑“这个人会给我什么”到现在思考“我能给这个人什么”的思维上的改变。这是一种把他人看作伙伴并从中感到“自己有位置”的状态。
这种状态,阿德勒称之为共同体感觉。它是幸福的人际关系最重要的指标,也是人际关系的终极目标。
值得一提的是,阿德勒认为这里所指的“共同体”的范围无限大。不仅仅包括家庭、学校、单位、地域社会,还包括国家或人类等一切存在;甚至也包括动植物或非生物,从过去到未来,包括宇宙内所有的“一切”。
而且,我们都属于多个共同体,如家庭、学校、单位、地域社会等。因此,我们在人际关系中遇到困难或看不到出口的时候,应遵循“倾听更大共同体的声音”的原则。因为在更大的共同体面前,小共同体中的困难就更简单、更能从容应对了。这样我们才能摆脱因关系破裂的恐惧,摆脱为他人而活不自由的生活方式。
一如前文所说,阿德勒推崇把所有的人际关系都看作“横向关系”。并给出了行之有效的方法——鼓励。即对他人的所作所为表示真诚的感谢、尊敬或喜悦的话,而不是表示评价性的表扬。
这是因为评价性的表扬是纵向关系的语言,而鼓励法的感谢、尊敬言辞则是横向关系的语言。人在听到感谢之词的时候,就会知道自己能够对别人有所贡献。而人只有在可以体会到“我对共同体有用”的时候才能够感觉到自己的价值,最为重要的是,人只有在能够感觉自己有价值的时候才可以获得勇气。
关于“人的价值”,阿德勒进一步补充,不要用“行为”标准而是用“存在”标准去看待他人;不要用他人“做了什么”去判断,而应对其存在本身表示喜悦和感谢。同样的,对于自己,也不要用“行为”标准去考虑,而要首先从“存在”标准上去接纳。
我们必须承认,无论是共同体感觉,还是横向关系,抑或对存在本身的感谢,都是非常理想的状态,在现实生活中很难实现。也正因为如此,破局的唯一方法就是——从你开始。即使其他人不合作,那也跟你没关系。
这可能吗?下一次,也是最后一次来信,我想你会有自己的答案。
人生只有一次,想要脱胎换骨也只有趁活着的时候。所以,大胆向前冲吧!
伴读者:木木子若
2024.09.29