《终生成长》第七章:父母、老师与教练

   《终生成长》一书的第七章:父母、老师与教练,给我们展示了在成长过程中,对我们影响最大的人,他们的思维模式对我们成长的影响,我们的思维模式在于他们(她们)的互动中,又会擦出怎样的火花。关乎教育,非常值得学习和思考。

一日三问:

1、举例说明,我们与孩子之间或者与父母之间是如何相处的?

     我们与孩子之间经常存在着思维模式引发的碰撞。尤其是在孩子点滴的成长中,遇到困难和问题时,这种碰撞尤其明显。比如,孩子在对待自己一次考试的失败,特别是对自己本身觉得很有信心,结果最后成绩出来却大失所望时,孩子的挫败感很强。一般会有两种截然不同的父母教育方式,一种是棍棒教育,给予处罚甚至是体罚。另一种是交谈式的分析问题,总结,调整学习方法,并制定更好的学习计划。

      以上两种不同的父母教育方式,前者是固定型思维模式的父母,看重结果,由结果武断评判孩子。后者是成长型思维模式,用开放型心态和思维去沟通交流,鼓励孩子在阶段性学习中,遇到问题要学会分析原因,并积极采取对策来解决问题。

2、当孩子考试成绩优秀时,你应该如何鼓励他?

      当孩子考试成绩优秀时,肯定他因为获得这次的成绩做出的努力,考试过程中的细致和认真等,并适当给予约定的奖励,督促孩子后期更加的努力。

3、多萝西迪蕾是如何帮助普通孩子成长的?

     多萝西迪蕾对于普通孩子成长的问题,她总是坚持尝试不同方法来改变现有的状况,她觉得自己总能找到一个方法,让孩子改变,并不断变得优秀。

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