一、激趣识复姓
1.认识复姓“复姓”。
假如我是西门豹，现在给你们上课，你们怎么称呼我？“西门”和欧阳、诸葛都是复姓。
2.指导书写“豹”。
3.齐读课题。
二、教你读词句
1.认读词语
两字词语 三字词语 四字词语
2.朗读句子
“都是河神取媳妇给闹的……”
指名读，指导读好轻声词，齐读。
“巫婆说的……”
指导对比：一百万 二三十万，齐读。
“哪家有年轻的女孩……”
齐读。
从老大爷口中，西门豹已经了解了情况，摸清了底细，他没有揭穿真相，而是说——
“这样说……”
三、教你品细节
师：看来西门豹将上演一场大戏……
1.默读10—15自然段，用横线画出描写西门豹言行的语句，再交流讨论。
汇报交流画出的句子。出示描写西门豹言行的句子，全班读。
2.请你判断：西门豹说的话是真的还是假的？（PAD出示，选择）
3.品一品：西门豹作为邺县最大的官，本来要取信于民，却满口假话，这样做的目的是什么？结合描写西门豹言行的语句，说一说：这个办法好，好在哪里？
以第一句为例，引导学生进行话题交流：
“不行，这个新娘不漂亮，河神不会满意的……”西门豹说“这个新娘不漂亮”，这个办法好，不管这个新娘漂不漂亮，西门豹都会说不漂亮，这个办法好在西门豹不动声色地救下新娘。
话题交流：
“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧”。（这个办法好在假戏真做。西门豹以巫婆久久不归、麻烦官绅头子催一催为借口，将官绅头子投进漳河。）
小结：西门豹将计就计，假戏真做，以其人之道还治其人之身。
四、教你演戏剧
1.简要简要复述课文。
回顾故事，引导复述秘诀：主要内容详细说，次要内容简单说。
自由练习复述——指名复述
2.表演戏剧
表演指导：请两名学生扮演西门豹、巫婆，指导怎样进行角色表演。
自由组合剧组，练习表演。
上台表演。
小结：惟妙惟肖的表演，让我们仿佛看到了一个惩恶扬善，为民除害的西门豹。在中国的历史上像西门豹这样聪明机智，全心全意造福老百姓的的人还有很多，比如包拯，徐有功，请同学们课后搜集相关资料读一读，之后，我们会开一个历史人物故事会，看谁分享得最精彩。
