为什么会有这种情况？

两三岁的孩子满脑子都是问题、指令和动画片。当孩子逐渐学会如何把他的想法变成可理解的语言，就会出岔子了，尤其是当他累了、太兴奋或这焦虑的时候，说话就会夹杂着“嗯”和“呃”，或者他可能经常重复字或词，也可能只是重复一个词的第一个声音多次，比如：“飞、飞、飞、飞机”。

其实这些问题是完全正常的，随着孩子长大，孩子自己会克服这些问题。

偶尔的表达不流利与真正的口吃问题是不同的，后者只发生在5%的儿童，在3岁以下的儿童中非常罕见。如果孩子真的口吃，他可能会说出一句话的的第一个字，说“我-我-我-想要……”，或者重复相同的单词，他也可能张开嘴想说些什么，但在任何声音发出之前就被卡顿住了。当发生这种“卡顿”，我们可能就看到他的下巴或脸颊上很紧张，这个时候，他可能会把目光移开，或者握紧拳头来缓解他的这种紧张。

目前还没有明确的关于口吃的原因。许多研究人员认为，儿童大脑中的神经系统障碍可能会影响他说话的时间和节奏。就像有些孩子接球有困难一样，有些孩子根本就没有语言协调能力来清晰地说话。口吃还可能受家族遗传，男孩口吃的发生率是女孩的四倍。但口吃与智力无关，也绝对不是父母的不称职或孩子有潜在心理问题的表现。当遇到让他们焦虑的时候，比如接触新的朋友或者去一个新的幼儿园，都有可能会让口吃变得更严重，但它们不会是导致口吃的根本原因。

父母该怎么做？

观察留意。

当孩子感到不安、不舒服、生气或者仅仅是单纯的兴奋时候，也可能会让他们口吃更严重。不过如果孩子只是在这个时候口吃，而且是轻微的，不要急于下定论。随着他语言能力的发展，他可能会克服这种问题。年龄也是一个重要的因素。许多孩子在学习说话时都会经历口吃的阶段，大多数专家建议等到孩子3岁再采取干预。

征求专业意见。

如果孩子真的是口吃，或者发现口吃后三到六个月内没有改善。可以去咨询一下医生。如果孩子在幼儿园，也要和老师谈谈，看看孩子在学校的语言表达情况。

家庭纠正。

多年来，人们认为两三岁的孩子太小，还不能开始正式的语言口吃治疗，其实这只会让他们感到不自在。现在，大多数医生认为，患有严重口吃的儿童可以从早期干预中得以纠正。如果把锻炼作为一种有趣的游戏，即使是3岁的孩子也可以减少口吃发生的频率，缓解口吃的症状。

家庭练习。

无论医生是否建议进行正式治疗，至少她能提出与孩子交谈的有效方法。父母可以做很多事情来帮助孩子放松，帮助他学会表达。以下是一些最常见的建议：

当孩子在一个句子中结结巴巴或被卡住时，保持正常的眼神交流，平静地等待他说完。别替他把话说完。

用缓慢、放松的语调和他交谈。如果你说话匆忙，孩子可能为了急于跟上你的节奏。

当孩子说话时，保持愉快、放松的表情。可以的话，尽量保持微笑。如果你看起来情绪低落，孩子也会意识到这一点，甚至会更有自我意识。在这件时尚，还没有必要让他知道他的口吃让你感到难过或担忧。

避免过分纠正。作为父母，只要自己流利地重复这句话，这样你孩子就会知道你理解他的意思，并听到这句话的发音。

每天抽出时间进行愉快、轻松的谈话。

尽量不要打断孩子，也不要让其他人打断他。如果你动作匆忙，你的孩子会感到一种然爱过他给予表达出来的压力，这只会让他的口吃更严重。让孩子知道你什么时候有空，比如做饭的时候。一旦你有时间听他说话，就告诉他，只要坚持，应该会有不错的结果。

不要告诉孩子“慢慢说”或“重新说”。即使你的本意是好的，你也可能无意中让他感到紧张和难为情，从而加剧口吃的问题。

让他知道你理解并同情他。当他讲完一个“累人”的句子时，他会很高兴听到“有时候说话很难”，或者他的努力让你感到自豪。但是，如果你假装口吃不存在，孩子可能会认为这是个不能谈论的事情。

鼓励孩子给你讲他喜欢的故事。

抽时间和孩子一起唱简单的儿歌和童谣。这些可能比非结构化的句子更能帮助他。

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