鲜花因五彩缤纷而美丽，大海因波澜壮阔而美丽，在我身边却有这样一位老师，她用一件件平凡的小事告诉我们：什么是真正的美丽。她就是我的同事，当阳市淯溪镇中心小学的YY老师。
YY，女，1978年2月出生，小学高级教师。1996年－2002年任教于当阳市淯溪镇建设中学，2002年至今任教于当阳市淯溪中心小学。
她是一位备受学生喜爱的老师，有一双漂亮迷人的眼睛，面颊红润，笑起来的时候眼睛里都闪烁着盈盈笑意。在我们记忆深处，她每天微笑着为学生讲课时的模样，使学生倍感亲切，也使她显得尤为美丽。
她因热爱学习而美丽
YY1996年毕业于湖北省当阳师范学校，在知识与日俱增的时代，中师文凭已经完全不能适应形势的发展和任教资质的要求。于是，她于2001年自学华中师范大学小学教育专科合格，2005年自学华中师范大学教育学本科合格。当然要啃下“自学”这块硬骨头，其中的酸甜苦辣，只有自学者自己清楚。为了取得更好的教学业绩，她一直保持上进的心态，注重锤炼自己的教学技艺，认真研读教本、教材，也常坐在教室后面，认真听有经验的老师讲课，捧着教案向同事虚心求教，反复切磋，不断总结经验，提高自己的教学水平。
她在日记中这样写到：与“学习”同行，你会看到：人生因读书而涌现出快乐之美，因思考而展现出知性之美，因交流而呈现出绚烂之美！
与“学习”同行，你会发现：原来春有百花，夏有凉风，秋有朗月，冬有飞雪，教师人生的四季风光竟是如此迷人！
她因爱生如子而美丽
如果缺少了爱，我们的学生将无法想象；如果缺少了诚心，我们的世界将无法想象。视生如子是YY为师的行为准则，她关心学生的学习、生活，经常放学后还送生病的住读生上医院打点滴。人心是一架天平，挂念别人的时候多了，想着自己的时候自然就少了。YY就是这样一个人。她经常为了学生将女儿一人留在家里，作为一名母亲，她太不合格了。
“我爱你，是来自灵魂、来自生命的力量，爱是一种信仰……”几年前，学生徐XX因家庭纠纷被绑架。YY积极配合公安人员冒着大雨，带着徐某，到山上寻找物证，她的衣服湿透了，一双鞋都走破了。随后每天还接送徐某上学、放学，中午给她做好午饭。徐某一度产生自杀的念头，YY更是在心理上进行及时疏导。长达一个月后，终于让她重新快乐、开朗了起来。她说，对于这些孩子，需要良心爱心，更要有恒心。徐某说：“YY老师比我的妈妈还亲。”
她因成果丰硕而美丽
比尔•盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”责任心是什么？责任心是促使一名教师干好工作的动力，成为影响教师工作质量、效率和成果的最重要因素之一。
从教18年以来，她长期承担班主任工作，从事语文学科的教学。在工作中，她怀着高度的工作责任感和强烈的事业心，关爱学生，兢兢业业，勇挑重担，被同仁誉为“金牌班主任”和“教学能手”。所任教学科在全镇统考中一直名列前茅，曾代表学校参加市教育局组织的小学语文调研考试，也获得了第一名的好成绩。
她凭着强烈的责任心，凭着孜孜不倦的追求和探索的精神，在教研方面取得了优异成绩。所执教的科学课《斜面》先后获得市级一等奖和省级三等奖。语文课《找秋天》获得一等奖，并为全市语文教师进行了语文作文优质课的展示。撰写的多篇论文分别获得了国家、省、市级奖。其中，《课堂的“画外音”――浅谈课堂的“题外话”和“课外话”的美感》被中国人民大学主办的《中小学学校管理》杂志录用，刊登于2013年第9期。
担任学校的科技辅导员期间，辅导学生在科技创意、科技制作、科幻画、电脑作品和科技小发明等方面获得地、市级奖励达200多人次。其中，2007年辅导的李莫言同学还被评为“宜昌市十佳青少年科技之星”，她本人也多次被评为“当阳市优秀科技辅导员”。
她努力让学生成为课堂的真正主宰者，注重培养学生的自学能力，注重把握阅读与写作的内在联系。她自创的“阅读四步法”、“问题引导法”、“课堂四步四点法”等课堂教学模式深受学生喜爱。
在作文教学中，她更是注重对学生内心感悟的引导，思维扩散的启发：她会和学生一起在雨来前感受风的袭击、一起在雨中观察雨线的变化；她会带学生到田地间体会什么是麦浪、体味什么叫“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
她认真指导其他教师参加优质课竞赛，获得了当阳市一等奖和省级二等奖的优异成绩，为学校教学教研工作的开展起到了导航引路的作用。同时，她还积极参加科研课题的研究，在担任初中语文教学时，积极开展语文“自学辅导”课题的实验研究，作为实验教师撰写的经验材料《顺应改革潮，喜看花蕾绽》被选送到中央教科所做典型发言。在担任小学语文学科教学时，参加了学校申报的“如何面对学生的个性差异”的省级课题研究，在作文教学上也尝到了甜头。在担任小学科学教学时，作为教研组长组织学校科学课任科老师开展“科学探究式”教学，培养了学生的科学探究能力，让学校在科学创新方面迈上了一个新台阶。领导评价：“摘撷的累累硕果都是她用爱细心浇灌、培育出来的。”
她因有口皆碑而美丽
叶圣陶先生说过：“教师的全部工作就是为人师表。”这是YY的人生追求，也是她的工作准则。她用自己的实际行动演绎着精彩与感动。凡是公认的差班，她接手后，经过一段时间的努力，总能有非常显著的进步。家长表示：学生编到YY老师班上是幸运，如在其它班就迫切地希望转到YY老师的班。她的班级管理井井有条，班风好，学生干部培养给力，年年被评为“优秀班级”。学生小学毕业时，因为不舍会纷纷央求YY老师到初中继续担任他们的老师。
作为一名普通乡村教师，她从不追求名利，同事评价她“不是党员，胜似党员，不是劳模，胜似劳模”。她把全部的爱留给了自己的学生，用行动诠释着对小学教育事业的奉献和忠诚。
2012年4月，YY不幸遭遇车祸，全班同学在教室里痛哭了整整半天。住院期间，学生和家长有400多人次前去探望。有的家长带着孩子冒雨骑摩托车2个多小时到医院看望，有的家长带着孩子辗转乘车5个多小时到医院看望，曾教过的在外打工的学生闻讯也赶回来看望……
学生在作文中这样描写YY：“最美不过在老师脸上绽放的笑容；YY老师，您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！”
她因感恩幸福而美丽
美貌只能迷住人的眼睛，美德则能打动人的心灵。YY说：“幸福的人儿最美丽，幸福的教师更美丽。”“教书育人既是奉献的过程，也是收获的过程，既是平凡甚至有点枯燥的过程，又是伟大且充满激情的过程。”
学生赞扬：“YY老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。”
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯保护着我们这些未来的花骨朵儿。
YY，就是这样做的，十八年如一日，用爱培育浇灌棵棵幼苗，支撑起乡村教育事业。
中国正是因为有了千千万万这样甘于奉献、默默无闻的平凡的乡村教师，才有了普及九年义务教育和素质教育的美好今天！
(2014年4月刊登于湖北省中小学德育网，曾在寻找最美乡村教师征文中获省特等奖)
