丰富多彩的“泛在课程”
“ 泛在课程”是成都实验小学又一个亮点，已连续开设3年，是孩子们最期待的一堂课。此课程主旨是借用身边广泛存在的教学资源，给孩子们提供一个广阔、开放的学习平台。课程主要挖掘身边家长资源，让家长走进课堂，在这堂课里，家长轮流客串当老师，围绕一个主题，从不同角度，设计多种形式的活动，让学生了解到在课本上学不到的知识。这样的课程，不仅能拓宽孩子们的视野，也让家长亲身体验老师角色，更好地达到“家校共育”的目的。
每周五的下午是一、二年级的泛在课程开放时间。下午两点，一年级（一）班的全体学生在学术报告厅开展了以万圣节为主题的英语活动。活动前，学生穿着漂亮的表演服，盛装入场。活动中，家长将万圣节的元素融入课堂，孩子在轻松愉悦的氛围中了解到西方万圣节的由来和文化，还在活动中创设了学习英语的情境，增加了英语单词词汇量。活动结束后，家长、老师和孩子一起拍照留念。整个活动全部由家长策划组织，体现了家校联动的德育理念。
一年级（四）班教室里也热火朝天。家长先给孩子们讲解了四川的茶文化，接着又给孩子们讲解了拉茶的制作过程，孩子们在爸爸妈妈的指导下，亲自动手制作拉茶。茶做好后，每组再推荐一个店长，由家长担任，教给孩子卖茶的过程，孩子们再将自己做好的拉茶在别的小组拍卖，让孩子们体验卖茶的快乐。整个场面热气腾腾，孩子们有品茶的、做茶的、卖茶的，整个教室一片沸腾。
一年级（五）班的教室里，设计过飞机的爷爷在给孩子们讲解航模知识。
二年级（一）班孩子在上“多米诺”骨牌课。
二年级（三）班孩子在学习制作布袋木偶。
二年级（五）班学生在“凡思”潜能中心老师的带领下，进行右脑开发。
二年级孩子在上轮滑课
外教来上棒球课
足球小子在训练
运球高手
画川剧脸谱
五年级同学在上博物馆课程
据了解，成都实小的“泛在课程”的研发始于2015年，截至目前已经连续开设了3年。此课程重点在一二年级开展，由年级组确定每学期主题，各班再根据家长和学校提供的资源，层层递进，统筹安排课程，各班课程百花齐放，异彩纷呈。
成都市实验小学校长李蓓说，“泛在课程”研发的初衷是通过家长和学校的资源，进行基础课程以外的主题课程研发，以此拓宽学生的视野。同时，希望以此实践“家校共育”，让家长们也亲身体验一次老师的角色，给予学校和老师更多的理解和支持。在李蓓校长看来，“泛在课程”好像设计一棵成长的树，老师根据孩子们成长的身心情况来设置课程，以多元、丰富的课程，让孩子们用小眼睛看大世界。
资料链接：
什么是泛在课程？
泛在：无所不在、到处出现。
泛在课程：无所不在、内容广泛的课程，是家校互动的一种课程形式。
泛在学习：无时无刻的沟通，无处不在的学习。
