我喜欢用每天的放学总结一下当天的情况，虽然学校反复要求按时放学，但是总是觉得每天就这么匆匆放掉会和孩子们渐渐疏远，虽然有班会，但是有些问题一上班会就显得太郑重，点点滴滴的生活细节还是希望平时能够渗透。这样做可能会耽误十几分钟时间，也可能让接孩子的家长有些担心，我只能说抱歉了。尽量减少这种行为吧。下面是今天短会的内容。
请同学们看我手里的这个东西，它是用膨胀螺丝打在地下固定我们的课桌的，但是现在却跑到了我的手里。我不知道大家有多大的力气可以把这些东西从地下弄出来，你们下课在教室里追逐打闹的时候也许会不小心撞到桌子，甚至有同学上课听不进去课，就反复地晃动桌子，天长日久，慢慢地螺丝松动，这个东西最终就被拔了出来。爱护公物是一种美德，很小大家就懂得这个道理，可是为什么到自己头上就做不好呢？我认为这和大家的文明程度有关，这和大家的素养有关。
今天我们的生活好了，浪费比比皆是，似乎挥霍可以证明我们的财富。其实，一个人如果用挥霍来证明自己的富有的话，他的心里是贫穷的，正是因为贫穷，怕人看不起才会挥霍。
我曾经在一次美国教授的培训课上看到这样一个场景，教授叫艾伦，曾经是里根总统的教育顾问，现在是联合国教科文组织的特聘教育专家。当时我们的老师上完课，走下讲台，白板笔的笔帽掉在了地上，艾伦博士走上讲台，费劲地弯下肥胖的身子，捡起笔帽，他说的第一句话就是，这个东西如果不盖上很快就会干掉，不能用了。富裕的美国人会在意这么一支笔，而我们呢？
曾经有一个中国的考察团到了法国，因为飞机晚点错过了用餐时间，落地后他们急忙找了一家餐馆，点了很多菜，但是结账的时候却被警察开了罚单，理由是他们没有吃完他们点的菜，浪费！法国不比我们富裕吗？剩饭在今天实在是太普遍了，理由就是我们富裕了。
如果是因为匮乏而珍惜，这种珍惜是无奈的选择；如果因为富裕而挥霍，这种挥霍是可悲的炫耀。希望我们能从自己做起，保持一种对事物的敬重，爱惜自己的物品和公共的物品，这是文明的表现，这是有教养的表现，希望大家都成为有教养的、高尚的文明人。我们班里有好些孩子默写纸从不乱扔，正面写完用反面，作业本也是这样，这就是高尚文明。
